Адрес456503, Российская Федерация, Челябинская область, Сосновский район, п. Саккулово, ул. Мира, дом 7

Контакты администрации +7(35144)93156 irama80@mail.ru

Материально-технический ресурс

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов

Характеристика  материально-технической базы:

Общее количество кабинетов: 20

 

Из них:

 

  1. 1 кабинет информатики, который имеет 12 рабочих компьютерных мест, видеопроектор, экран для видеопроектора,  интерактивную доску, локальную сеть и выход в сеть Интернет, WEB-камеру;
  2. 1 кабинета физики, имеющие все необходимое оборудование для выполнения учебной программы на II и III ступени обучения;  компьютер учителя, проектор, принтер, экран для проецирования, цифровую лабораторию Архимед;
  3. 1 кабинет химии, имеющий достаточное количество химических реактивов и препаратов для проведения лабораторных и практических работ, кабинет и лаборантская оборудованы  вытяжной системой, компьютером,  экраном для проецирования; цифровой микроскоп;
  4. 1 кабинет биологии, имеющий достаточное количество  препаратов для проведения лабораторных и практических работ, кабинет и лаборантская оборудованы  вытяжной системой, компьютером, проектором, принтером, экраном для проецирования; цифровой микроскоп;
  5. 1 кабинет географии, оборудованный  наглядно-методической литературой, имеет компьютер;
  6. 1 столярная и слесарная мастерская, имеющие необходимое оборудование
  7. 1 кабинет обслуживающего труда, оборудованный:
    • 11 бытовыми швейными машинами;
    • 1 бытовым оверлоком;
    • вышивальная машина;
    • современной бытовой техникой, кухонной утварью, компьютером;
  8. 1 кабинет ОБЖ, оборудованный современной мебелью,  наглядно-методической литературой и наглядными пособиями, макетами, компьютером, видеопроектором, МФУ;

Помещения для занятий спортом:

  • 1 спортивный зал, имеющий удовлетворительную материально-техническую базу для проведения уроков физкультуры.

Медико-социальные условия:

  • 1 медицинский кабинет;

Школьная столовая: на 150 посадочных мест. Всем учащимся школы предоставляются обеды, а учащиеся льготных категорий: из многодетных и малообеспеченных семей, находящиеся под опекой, получают бесплатные обеды.

Оснащенность ТСО и другим оборудованием:

  • 2 телевизора;
  • 1 магнитофон;
  • 1 видеомагнитофон;
  • 5 копировальных аппаратов;
  • 2 пианино;
  • 30 компьютеров;
  • 21 ноутбук;
  • 7 принтеров;
  • 8 МФУ;
  • 3 интерактивные доски .
  • наличие библиотеки,  читального зала, состав библиотечного фонда;
  • доступ в Интернет.

Доступ в интернет имеется. Услуги предоставляет ОАО "Ростелеком". Учащимся имеется свободный защищенный выход в сеть интернет в каб. ИНФОРМАТИКА и библиотеке.

 

Сведения об объектах для проведения практических занятий

3.2.1.         Материально-технические условия реализации основной образовательной программы

Материально-технические условия реализации ООП ООО МОУ «Саккуловская СОШ» отвечают характеристикам современного образования, требованиям к оснащённости учебных и административных помещений, параметрам эргономико-дидактической приспособленности материальных условий кабинетов. Соответствуют возрастным особенностям и возможностям обучающихся. Позволяют обеспечить реализацию современных образовательных и иных потребностей и возможностей обучающихся.

В соответствии с положениями ФГОС ООО (п. 24) материально-технические условия реализации ООП ООО должны обеспечивать:

1) возможность достижения обучающимися установленных Стандартом требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования;

2) соблюдение: санитарно-гигиенических норм образовательной деятельности; санитарно-бытовых условий; социально-бытовых условий; пожарной и электробезопасности; требований охраны труда; своевременных сроков и необходимых объемов текущего и капитального ремонта;

3) архитектурную доступность (возможность для беспрепятственного доступа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов к объектам инфраструктуры образовательной  организации.

4) возможность для беспрепятственного доступа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья к объектам инфраструктуры образовательной организации.

В соответствии с требованиями ФГОС в МОУ «Саккуловская СОШ» оборудованы:

  • кабинеты  с автоматизированными рабочими местами учителей;
  • помещения для занятий моделированием и техническим творчеством;
  • актовый зал;
  • библиотека с читальным залом;
  • спортивный зал, спортивная площадка, оснащённые игровым, спортивным оборудованием и инвентарём;
  • столовая для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи, обеспечивающие возможность организации качественного горячего питания;
  • административные и иные помещения, оснащённые необходимым оборудованием;
  • гардероб, санузлы.

Оснащение кабинета должно способствовать решению задач ООП ООО, обеспечивающих реализацию Стандарта.

Оснащение административных помещений - часть инфраструктуры управления образовательной деятельностью в начальной школе, а также инфраструктуры управления педагогическим коллективом. Административные помещения - учительская комната, кабинет зам. директора по УВР является площадкой обсуждения, принятия управленческих решений, вынесения оценочных суждений, средоточием педагогической, психологической, другой сопутствующей информации.

 

 

Оценка материально-технических условий реализации основной образовательной

Программы

 

 

 

 

№ п/п

Требования ФГОС, нормативных и локальных актов

Необходимо/имеются

1

Учебные кабинеты с автоматизированными рабочим местом учителя

имеются

2

Учебные кабинеты с автоматизированными рабочим местом обучающихся

необходимо

3

Помещения для занятий моделированием и техническим творчеством

имеются

4

Необходимые для реализации учебной и внеурочной деятельности помещения  и мастерские

имеются

5

Гардероб, санузлы

имеются

6

Столовая

имеется

7

Спортивный зал, спортивная площадка

имеются

8

Библиотека с читальным залом

имеется

 

 

 

Компоненты оснащения

Необходимое оборудование  оснащение

Необходимо/ имеется

1.Компоненты оснащения  учебного кабинета основной школы

2.Компоненты

Нормативные документы, программно-методическое обеспечение, локальные акты.

имеется

Учебно-методические материалы:

имеются

 Аудиозаписи, слайды по содержанию учебного предмета.

 Компьютерные, информационно-коммуникационные средства..

имеются

 Учебно-практическое оборудование

мебель

имеется

 

2. компоненты  оснащения методического кабинета основной школы

 Нормативные документы федерального, регионального и муниципального уровней, локальные акты

имеется

Документация ОО

имеется

3.Компоненты оснащения помещения для питания

Обеденный зал, оснащенный мебелью

имеется

Помещения для приготовления пищи

имеются

Оборудование

имеется

4.Компоненты оснащения спортивного зала

Оборудование для занятий гимнастикой

имеется

Оборудование для занятий спортивными играми

имеется

Лыжная база

имеется

 

  • Информационно-методические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования

В соответствии с требованиями Стандарта информационно-методические условия реализации основной образовательной программы обеспечиваются современной информационно-образовательной средой.

Под информационно-образовательной средой (ИОС) понимается открытая педагогическая система, сформированная на основе разнообразных информационных образовательных ресурсов, современных информационно-телекоммуникационных средств и педагогических технологий, направленных на формирование творческой, социально активной личности, а также компетентность участников образовательного процесса в решении учебно-познавательных и профессиональных задач с применением информационно-коммуникационных технологий (ИКТ-компетентность)

Информационно-образовательная среда МОУ «Саккуловская СОШ»:

  • единая информационно-образовательная среда страны;
  • единая информационно-образовательная среда региона;
  • информационно-образовательная среда школы;
  • предметная информационно-образовательная среда;
  • информационно-образовательная среда УМК.

   Основными элементами ИОС являются:

  • информационно-образовательные ресурсы в виде печатной продукции;
  • информационно-образовательные ресурсы на сменных оптических носителях;
  • информационно-образовательные ресурсы Интернет;
  • вычислительная и информационно-телекоммуникационная инфраструктура;
  • прикладные программы, поддерживающие     администрирование и        финансово- хозяйственную деятельность (бухгалтерский учёт, делопроизводство, кадры и т.д.).

       Информационная среда обеспечивает эффективную деятельность обучающихся по освоению основной образовательной программы основного общего образования и эффективную образовательную деятельность педагогических и руководящих работников по реализации основной образовательной программы основного общего образования, в том числе возможность:

  • создания, поиска, сбора, анализа, обработки и представления информации (работа с текстами в бумажной и электронной форме, запись и обработка изображений и звука, выступления с аудио-, видео- и графическим сопровождением, общение в Интернете);
  • планирования образовательных отношений и его ресурсного обеспечения;
  • размещения и сохранения используемых участниками образовательных отношений информационных ресурсов, учебных материалов, предназначенных для образовательной деятельности обучающихся, а также анализа и оценки такой деятельности; доступа к размещаемой информации;
  • мониторинга хода и результатов учебной деятельности, фиксацию результатов деятельности обучающихся и педагогических работников; мониторинга здоровья обучающихся;
  • дистанционного взаимодействия всех участников образовательного отношений: обучающихся, педагогических работников, администрации образовательного учреждения, родителей (законных представителей) обучающихся, методических служб, общественности, органов, осуществляющих управление в сфере образования;
  • сетевого взаимодействия образовательных учреждений,         в том числе с образовательными организациями, осуществляющими образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам дополнительного образования, а также органов, осуществляющих управление в сфере образования;
  • ограничения доступа к информации, несовместимой с задачами духовно­нравственного развития и воспитания обучающихся;
  • учета контингента обучающихся, педагогических работников, родителей обучающихся, бухгалтерского учета в организации, осуществляющей образовательную деятельность,;
  • доступа обучающихся и педагогических работников   к сокровищнице

отечественной и зарубежной культуры, достижениям науки и искусства; электронным информационно-образовательным ресурсам, размещенным в                                                                                                                            федеральных и

региональных базах данных;

  • организации работы в режиме как индивидуального, так и коллективного доступа к информационно-образовательным ресурсам;
  • организации дистанционного образования;
  • взаимодействия образовательного учреждения с другими организациями социальной сферы: учреждениями дополнительного образования детей, учреждениями культуры, здравоохранения, спорта, досуга, службами занятости населения, обеспечения безопасности жизнедеятельности;
  • информационно-методического сопровождения образовательных отношений с учетом индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, в том числе талантливых и одаренных, включая обучающихся, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, а также с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов.

Функционирование информационной образовательной среды в МОУ «Саккуловская СОШ» обеспечивается средствами ИКТ и квалификацией работников ее использующих и поддерживающих. Для решения учебно-познавательных задач с применением информационно-коммуникационных технологий в образовательной деятельности в кабинете информатики имеется 9 компьютеров, есть выход в Интернет.

            В МОУ «Саккуловская СОШ» разработаны и соблюдаются общие правила использования средств ИКТ (нормы СЭС, противопожарные нормы, ограничение доступа к запрещенным материалам в Интернет) школьниками, учителями, работниками администрации. В кабинете информатики все педагоги и учащиеся имеют свободный доступ к сети Интернет для поиска информации, а также используют компьютер для создания проектов, собственных документов, участия в Интернет - олимпиадах.

             Использование сети Интернет в МОУ «Саккуловская СОШ» направлено для решения задач учебно-воспитательной деятельности. При использовании сети Интернет в школе обучающимся, педагогам и руководящим работникам предоставляется доступ только к тем ресурсам, содержание которых не противоречит законодательству Российской Федерации, задачам духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников и которые имеют прямое отношение к образовательной деятельности.

            В школе создан и функционирует официальный сайт, расположенный в сети Интернет по адресу https://schsakkulovo-sosna.educhel.ru/ Сайт является информационно-методической площадкой МОУ «Саккуловская СОШ».

Необходимость информатизации обучения, формирования ИКТ - компетентности педагогов и обучающихся и требования оптимизации ресурсов приводит к конфигурации, в которой в дополнение к предыдущему оснащению, сформированы рабочие места (стационарные) учителей-предметников, каждый предметный кабинет оснащён проектором и экраном (стационарные).

Кабинет информатики оснащён АРМом учителя и 9 компьютерными местами обучающихся. В кабинете имеются основные пользовательские устройства, в том числе - проектор, принтер, ризограф, веб-камеры, Лего-конструкторы с возможностью создания моделей с компьютерным управлением и обратной связью.

Специализированное оснащение для изучения информатики включает:

  • конструктор логических схем - используется при изучении вопросов обработки дискретной информации и логики;
  • управляемые компьютером устройства - используется при изучении технологии автоматического управления (обратная связь и т. д.)

Все программные средства, установленные на компьютерах лицензированы; имеются файловые менеджеры в составе операционной системы; антивирусная программа; программа-архиватор; интегрированное офисное приложение, включающее текстовый редактор, растровый и векторный графические редакторы, программа разработки презентаций, динамические (электронные) таблицы, система управления базами данных; система оптического распознавания текста; звуковой редактор; мультимедиа проигрыватель. Для управления доступом к ресурсам Интернет и оптимизации трафика используются специальные программные средства, установлена программа интерактивного общения, простой редактор.

Фонд библиотеки и цифровых образовательных ресурсов кабинета информатики удовлетворяет общим требованиям к кабинету информатики, то есть включают необходимые нормативные, методические и учебные документы (в том числе - учебники, включая альтернативные к основным, используемым в курсе, образцы аттестационных заданий), справочную литературу.

Сведения о библиотеках

3.2.1.         Материально-технические условия реализации основной образовательной программы

Материально-технические условия реализации ООП ООО МОУ «Саккуловская СОШ» отвечают характеристикам современного образования, требованиям к оснащённости учебных и административных помещений, параметрам эргономико-дидактической приспособленности материальных условий кабинетов. Соответствуют возрастным особенностям и возможностям обучающихся. Позволяют обеспечить реализацию современных образовательных и иных потребностей и возможностей обучающихся.

В соответствии с положениями ФГОС ООО (п. 24) материально-технические условия реализации ООП ООО должны обеспечивать:

1) возможность достижения обучающимися установленных Стандартом требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования;

2) соблюдение: санитарно-гигиенических норм образовательной деятельности; санитарно-бытовых условий; социально-бытовых условий; пожарной и электробезопасности; требований охраны труда; своевременных сроков и необходимых объемов текущего и капитального ремонта;

3) архитектурную доступность (возможность для беспрепятственного доступа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов к объектам инфраструктуры образовательной  организации.

4) возможность для беспрепятственного доступа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья к объектам инфраструктуры образовательной организации.

В соответствии с требованиями ФГОС в МОУ «Саккуловская СОШ» оборудованы:

  • кабинеты  с автоматизированными рабочими местами учителей;
  • помещения для занятий моделированием и техническим творчеством;
  • актовый зал;
  • библиотека с читальным залом;
  • спортивный зал, спортивная площадка, оснащённые игровым, спортивным оборудованием и инвентарём;
  • столовая для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи, обеспечивающие возможность организации качественного горячего питания;
  • административные и иные помещения, оснащённые необходимым оборудованием;
  • гардероб, санузлы.

Оснащение кабинета должно способствовать решению задач ООП ООО, обеспечивающих реализацию Стандарта.

Оснащение административных помещений - часть инфраструктуры управления образовательной деятельностью в начальной школе, а также инфраструктуры управления педагогическим коллективом. Административные помещения - учительская комната, кабинет зам. директора по УВР является площадкой обсуждения, принятия управленческих решений, вынесения оценочных суждений, средоточием педагогической, психологической, другой сопутствующей информации.

 

 

Оценка материально-технических условий реализации основной образовательной

Программы

 

 

 

 

№ п/п

Требования ФГОС, нормативных и локальных актов

Необходимо/имеются

1

Учебные кабинеты с автоматизированными рабочим местом учителя

имеются

2

Учебные кабинеты с автоматизированными рабочим местом обучающихся

необходимо

3

Помещения для занятий моделированием и техническим творчеством

имеются

4

Необходимые для реализации учебной и внеурочной деятельности помещения  и мастерские

имеются

5

Гардероб, санузлы

имеются

6

Столовая

имеется

7

Спортивный зал, спортивная площадка

имеются

8

Библиотека с читальным залом

имеется

 

 

 

Компоненты оснащения

Необходимое оборудование  оснащение

Необходимо/ имеется

1.Компоненты оснащения  учебного кабинета основной школы

2.Компоненты

Нормативные документы, программно-методическое обеспечение, локальные акты.

имеется

Учебно-методические материалы:

имеются

 Аудиозаписи, слайды по содержанию учебного предмета.

 Компьютерные, информационно-коммуникационные средства..

имеются

 Учебно-практическое оборудование

мебель

имеется

 

2. компоненты  оснащения методического кабинета основной школы

 Нормативные документы федерального, регионального и муниципального уровней, локальные акты

имеется

Документация ОО

имеется

3.Компоненты оснащения помещения для питания

Обеденный зал, оснащенный мебелью

имеется

Помещения для приготовления пищи

имеются

Оборудование

имеется

4.Компоненты оснащения спортивного зала

Оборудование для занятий гимнастикой

имеется

Оборудование для занятий спортивными играми

имеется

Лыжная база

имеется

 

  • Информационно-методические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования

В соответствии с требованиями Стандарта информационно-методические условия реализации основной образовательной программы обеспечиваются современной информационно-образовательной средой.

Под информационно-образовательной средой (ИОС) понимается открытая педагогическая система, сформированная на основе разнообразных информационных образовательных ресурсов, современных информационно-телекоммуникационных средств и педагогических технологий, направленных на формирование творческой, социально активной личности, а также компетентность участников образовательного процесса в решении учебно-познавательных и профессиональных задач с применением информационно-коммуникационных технологий (ИКТ-компетентность)

Информационно-образовательная среда МОУ «Саккуловская СОШ»:

  • единая информационно-образовательная среда страны;
  • единая информационно-образовательная среда региона;
  • информационно-образовательная среда школы;
  • предметная информационно-образовательная среда;
  • информационно-образовательная среда УМК.

   Основными элементами ИОС являются:

  • информационно-образовательные ресурсы в виде печатной продукции;
  • информационно-образовательные ресурсы на сменных оптических носителях;
  • информационно-образовательные ресурсы Интернет;
  • вычислительная и информационно-телекоммуникационная инфраструктура;
  • прикладные программы, поддерживающие     администрирование и        финансово- хозяйственную деятельность (бухгалтерский учёт, делопроизводство, кадры и т.д.).

       Информационная среда обеспечивает эффективную деятельность обучающихся по освоению основной образовательной программы основного общего образования и эффективную образовательную деятельность педагогических и руководящих работников по реализации основной образовательной программы основного общего образования, в том числе возможность:

  • создания, поиска, сбора, анализа, обработки и представления информации (работа с текстами в бумажной и электронной форме, запись и обработка изображений и звука, выступления с аудио-, видео- и графическим сопровождением, общение в Интернете);
  • планирования образовательных отношений и его ресурсного обеспечения;
  • размещения и сохранения используемых участниками образовательных отношений информационных ресурсов, учебных материалов, предназначенных для образовательной деятельности обучающихся, а также анализа и оценки такой деятельности; доступа к размещаемой информации;
  • мониторинга хода и результатов учебной деятельности, фиксацию результатов деятельности обучающихся и педагогических работников; мониторинга здоровья обучающихся;
  • дистанционного взаимодействия всех участников образовательного отношений: обучающихся, педагогических работников, администрации образовательного учреждения, родителей (законных представителей) обучающихся, методических служб, общественности, органов, осуществляющих управление в сфере образования;
  • сетевого взаимодействия образовательных учреждений,         в том числе с образовательными организациями, осуществляющими образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам дополнительного образования, а также органов, осуществляющих управление в сфере образования;
  • ограничения доступа к информации, несовместимой с задачами духовно­нравственного развития и воспитания обучающихся;
  • учета контингента обучающихся, педагогических работников, родителей обучающихся, бухгалтерского учета в организации, осуществляющей образовательную деятельность,;
  • доступа обучающихся и педагогических работников   к сокровищнице

отечественной и зарубежной культуры, достижениям науки и искусства; электронным информационно-образовательным ресурсам, размещенным в                                                                                                                            федеральных и

региональных базах данных;

  • организации работы в режиме как индивидуального, так и коллективного доступа к информационно-образовательным ресурсам;
  • организации дистанционного образования;
  • взаимодействия образовательного учреждения с другими организациями социальной сферы: учреждениями дополнительного образования детей, учреждениями культуры, здравоохранения, спорта, досуга, службами занятости населения, обеспечения безопасности жизнедеятельности;
  • информационно-методического сопровождения образовательных отношений с учетом индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, в том числе талантливых и одаренных, включая обучающихся, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, а также с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов.

Функционирование информационной образовательной среды в МОУ «Саккуловская СОШ» обеспечивается средствами ИКТ и квалификацией работников ее использующих и поддерживающих. Для решения учебно-познавательных задач с применением информационно-коммуникационных технологий в образовательной деятельности в кабинете информатики имеется 9 компьютеров, есть выход в Интернет.

            В МОУ «Саккуловская СОШ» разработаны и соблюдаются общие правила использования средств ИКТ (нормы СЭС, противопожарные нормы, ограничение доступа к запрещенным материалам в Интернет) школьниками, учителями, работниками администрации. В кабинете информатики все педагоги и учащиеся имеют свободный доступ к сети Интернет для поиска информации, а также используют компьютер для создания проектов, собственных документов, участия в Интернет - олимпиадах.

             Использование сети Интернет в МОУ «Саккуловская СОШ» направлено для решения задач учебно-воспитательной деятельности. При использовании сети Интернет в школе обучающимся, педагогам и руководящим работникам предоставляется доступ только к тем ресурсам, содержание которых не противоречит законодательству Российской Федерации, задачам духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников и которые имеют прямое отношение к образовательной деятельности.

            В школе создан и функционирует официальный сайт, расположенный в сети Интернет по адресу https://schsakkulovo-sosna.educhel.ru/ Сайт является информационно-методической площадкой МОУ «Саккуловская СОШ».

Необходимость информатизации обучения, формирования ИКТ - компетентности педагогов и обучающихся и требования оптимизации ресурсов приводит к конфигурации, в которой в дополнение к предыдущему оснащению, сформированы рабочие места (стационарные) учителей-предметников, каждый предметный кабинет оснащён проектором и экраном (стационарные).

Кабинет информатики оснащён АРМом учителя и 9 компьютерными местами обучающихся. В кабинете имеются основные пользовательские устройства, в том числе - проектор, принтер, ризограф, веб-камеры, Лего-конструкторы с возможностью создания моделей с компьютерным управлением и обратной связью.

Специализированное оснащение для изучения информатики включает:

  • конструктор логических схем - используется при изучении вопросов обработки дискретной информации и логики;
  • управляемые компьютером устройства - используется при изучении технологии автоматического управления (обратная связь и т. д.)

Все программные средства, установленные на компьютерах лицензированы; имеются файловые менеджеры в составе операционной системы; антивирусная программа; программа-архиватор; интегрированное офисное приложение, включающее текстовый редактор, растровый и векторный графические редакторы, программа разработки презентаций, динамические (электронные) таблицы, система управления базами данных; система оптического распознавания текста; звуковой редактор; мультимедиа проигрыватель. Для управления доступом к ресурсам Интернет и оптимизации трафика используются специальные программные средства, установлена программа интерактивного общения, простой редактор.

Фонд библиотеки и цифровых образовательных ресурсов кабинета информатики удовлетворяет общим требованиям к кабинету информатики, то есть включают необходимые нормативные, методические и учебные документы (в том числе - учебники, включая альтернативные к основным, используемым в курсе, образцы аттестационных заданий), справочную литературу.

Сведения об объектах спорта

3.2.1.         Материально-технические условия реализации основной образовательной программы

Материально-технические условия реализации ООП ООО МОУ «Саккуловская СОШ» отвечают характеристикам современного образования, требованиям к оснащённости учебных и административных помещений, параметрам эргономико-дидактической приспособленности материальных условий кабинетов. Соответствуют возрастным особенностям и возможностям обучающихся. Позволяют обеспечить реализацию современных образовательных и иных потребностей и возможностей обучающихся.

В соответствии с положениями ФГОС ООО (п. 24) материально-технические условия реализации ООП ООО должны обеспечивать:

1) возможность достижения обучающимися установленных Стандартом требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования;

2) соблюдение: санитарно-гигиенических норм образовательной деятельности; санитарно-бытовых условий; социально-бытовых условий; пожарной и электробезопасности; требований охраны труда; своевременных сроков и необходимых объемов текущего и капитального ремонта;

3) архитектурную доступность (возможность для беспрепятственного доступа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов к объектам инфраструктуры образовательной  организации.

4) возможность для беспрепятственного доступа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья к объектам инфраструктуры образовательной организации.

В соответствии с требованиями ФГОС в МОУ «Саккуловская СОШ» оборудованы:

  • кабинеты  с автоматизированными рабочими местами учителей;
  • помещения для занятий моделированием и техническим творчеством;
  • актовый зал;
  • библиотека с читальным залом;
  • спортивный зал, спортивная площадка, оснащённые игровым, спортивным оборудованием и инвентарём;
  • столовая для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи, обеспечивающие возможность организации качественного горячего питания;
  • административные и иные помещения, оснащённые необходимым оборудованием;
  • гардероб, санузлы.

Оснащение кабинета должно способствовать решению задач ООП ООО, обеспечивающих реализацию Стандарта.

Оснащение административных помещений - часть инфраструктуры управления образовательной деятельностью в начальной школе, а также инфраструктуры управления педагогическим коллективом. Административные помещения - учительская комната, кабинет зам. директора по УВР является площадкой обсуждения, принятия управленческих решений, вынесения оценочных суждений, средоточием педагогической, психологической, другой сопутствующей информации.

 

 

Оценка материально-технических условий реализации основной образовательной

Программы

 

 

 

 

№ п/п

Требования ФГОС, нормативных и локальных актов

Необходимо/имеются

1

Учебные кабинеты с автоматизированными рабочим местом учителя

имеются

2

Учебные кабинеты с автоматизированными рабочим местом обучающихся

необходимо

3

Помещения для занятий моделированием и техническим творчеством

имеются

4

Необходимые для реализации учебной и внеурочной деятельности помещения  и мастерские

имеются

5

Гардероб, санузлы

имеются

6

Столовая

имеется

7

Спортивный зал, спортивная площадка

имеются

8

Библиотека с читальным залом

имеется

 

 

 

Компоненты оснащения

Необходимое оборудование  оснащение

Необходимо/ имеется

1.Компоненты оснащения  учебного кабинета основной школы

2.Компоненты

Нормативные документы, программно-методическое обеспечение, локальные акты.

имеется

Учебно-методические материалы:

имеются

 Аудиозаписи, слайды по содержанию учебного предмета.

 Компьютерные, информационно-коммуникационные средства..

имеются

 Учебно-практическое оборудование

мебель

имеется

 

2. компоненты  оснащения методического кабинета основной школы

 Нормативные документы федерального, регионального и муниципального уровней, локальные акты

имеется

Документация ОО

имеется

3.Компоненты оснащения помещения для питания

Обеденный зал, оснащенный мебелью

имеется

Помещения для приготовления пищи

имеются

Оборудование

имеется

4.Компоненты оснащения спортивного зала

Оборудование для занятий гимнастикой

имеется

Оборудование для занятий спортивными играми

имеется

Лыжная база

имеется

 

  • Информационно-методические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования

В соответствии с требованиями Стандарта информационно-методические условия реализации основной образовательной программы обеспечиваются современной информационно-образовательной средой.

Под информационно-образовательной средой (ИОС) понимается открытая педагогическая система, сформированная на основе разнообразных информационных образовательных ресурсов, современных информационно-телекоммуникационных средств и педагогических технологий, направленных на формирование творческой, социально активной личности, а также компетентность участников образовательного процесса в решении учебно-познавательных и профессиональных задач с применением информационно-коммуникационных технологий (ИКТ-компетентность)

Информационно-образовательная среда МОУ «Саккуловская СОШ»:

  • единая информационно-образовательная среда страны;
  • единая информационно-образовательная среда региона;
  • информационно-образовательная среда школы;
  • предметная информационно-образовательная среда;
  • информационно-образовательная среда УМК.

   Основными элементами ИОС являются:

  • информационно-образовательные ресурсы в виде печатной продукции;
  • информационно-образовательные ресурсы на сменных оптических носителях;
  • информационно-образовательные ресурсы Интернет;
  • вычислительная и информационно-телекоммуникационная инфраструктура;
  • прикладные программы, поддерживающие     администрирование и        финансово- хозяйственную деятельность (бухгалтерский учёт, делопроизводство, кадры и т.д.).

       Информационная среда обеспечивает эффективную деятельность обучающихся по освоению основной образовательной программы основного общего образования и эффективную образовательную деятельность педагогических и руководящих работников по реализации основной образовательной программы основного общего образования, в том числе возможность:

  • создания, поиска, сбора, анализа, обработки и представления информации (работа с текстами в бумажной и электронной форме, запись и обработка изображений и звука, выступления с аудио-, видео- и графическим сопровождением, общение в Интернете);
  • планирования образовательных отношений и его ресурсного обеспечения;
  • размещения и сохранения используемых участниками образовательных отношений информационных ресурсов, учебных материалов, предназначенных для образовательной деятельности обучающихся, а также анализа и оценки такой деятельности; доступа к размещаемой информации;
  • мониторинга хода и результатов учебной деятельности, фиксацию результатов деятельности обучающихся и педагогических работников; мониторинга здоровья обучающихся;
  • дистанционного взаимодействия всех участников образовательного отношений: обучающихся, педагогических работников, администрации образовательного учреждения, родителей (законных представителей) обучающихся, методических служб, общественности, органов, осуществляющих управление в сфере образования;
  • сетевого взаимодействия образовательных учреждений,         в том числе с образовательными организациями, осуществляющими образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам дополнительного образования, а также органов, осуществляющих управление в сфере образования;
  • ограничения доступа к информации, несовместимой с задачами духовно­нравственного развития и воспитания обучающихся;
  • учета контингента обучающихся, педагогических работников, родителей обучающихся, бухгалтерского учета в организации, осуществляющей образовательную деятельность,;
  • доступа обучающихся и педагогических работников   к сокровищнице

отечественной и зарубежной культуры, достижениям науки и искусства; электронным информационно-образовательным ресурсам, размещенным в                                                                                                                            федеральных и

региональных базах данных;

  • организации работы в режиме как индивидуального, так и коллективного доступа к информационно-образовательным ресурсам;
  • организации дистанционного образования;
  • взаимодействия образовательного учреждения с другими организациями социальной сферы: учреждениями дополнительного образования детей, учреждениями культуры, здравоохранения, спорта, досуга, службами занятости населения, обеспечения безопасности жизнедеятельности;
  • информационно-методического сопровождения образовательных отношений с учетом индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, в том числе талантливых и одаренных, включая обучающихся, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, а также с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов.

Функционирование информационной образовательной среды в МОУ «Саккуловская СОШ» обеспечивается средствами ИКТ и квалификацией работников ее использующих и поддерживающих. Для решения учебно-познавательных задач с применением информационно-коммуникационных технологий в образовательной деятельности в кабинете информатики имеется 9 компьютеров, есть выход в Интернет.

            В МОУ «Саккуловская СОШ» разработаны и соблюдаются общие правила использования средств ИКТ (нормы СЭС, противопожарные нормы, ограничение доступа к запрещенным материалам в Интернет) школьниками, учителями, работниками администрации. В кабинете информатики все педагоги и учащиеся имеют свободный доступ к сети Интернет для поиска информации, а также используют компьютер для создания проектов, собственных документов, участия в Интернет - олимпиадах.

             Использование сети Интернет в МОУ «Саккуловская СОШ» направлено для решения задач учебно-воспитательной деятельности. При использовании сети Интернет в школе обучающимся, педагогам и руководящим работникам предоставляется доступ только к тем ресурсам, содержание которых не противоречит законодательству Российской Федерации, задачам духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников и которые имеют прямое отношение к образовательной деятельности.

            В школе создан и функционирует официальный сайт, расположенный в сети Интернет по адресу https://schsakkulovo-sosna.educhel.ru/ Сайт является информационно-методической площадкой МОУ «Саккуловская СОШ».

Необходимость информатизации обучения, формирования ИКТ - компетентности педагогов и обучающихся и требования оптимизации ресурсов приводит к конфигурации, в которой в дополнение к предыдущему оснащению, сформированы рабочие места (стационарные) учителей-предметников, каждый предметный кабинет оснащён проектором и экраном (стационарные).

Кабинет информатики оснащён АРМом учителя и 9 компьютерными местами обучающихся. В кабинете имеются основные пользовательские устройства, в том числе - проектор, принтер, ризограф, веб-камеры, Лего-конструкторы с возможностью создания моделей с компьютерным управлением и обратной связью.

Специализированное оснащение для изучения информатики включает:

  • конструктор логических схем - используется при изучении вопросов обработки дискретной информации и логики;
  • управляемые компьютером устройства - используется при изучении технологии автоматического управления (обратная связь и т. д.)

Все программные средства, установленные на компьютерах лицензированы; имеются файловые менеджеры в составе операционной системы; антивирусная программа; программа-архиватор; интегрированное офисное приложение, включающее текстовый редактор, растровый и векторный графические редакторы, программа разработки презентаций, динамические (электронные) таблицы, система управления базами данных; система оптического распознавания текста; звуковой редактор; мультимедиа проигрыватель. Для управления доступом к ресурсам Интернет и оптимизации трафика используются специальные программные средства, установлена программа интерактивного общения, простой редактор.

Фонд библиотеки и цифровых образовательных ресурсов кабинета информатики удовлетворяет общим требованиям к кабинету информатики, то есть включают необходимые нормативные, методические и учебные документы (в том числе - учебники, включая альтернативные к основным, используемым в курсе, образцы аттестационных заданий), справочную литературу.

Сведения о средствах обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

3.2.1.         Материально-технические условия реализации основной образовательной программы

Материально-технические условия реализации ООП ООО МОУ «Саккуловская СОШ» отвечают характеристикам современного образования, требованиям к оснащённости учебных и административных помещений, параметрам эргономико-дидактической приспособленности материальных условий кабинетов. Соответствуют возрастным особенностям и возможностям обучающихся. Позволяют обеспечить реализацию современных образовательных и иных потребностей и возможностей обучающихся.

В соответствии с положениями ФГОС ООО (п. 24) материально-технические условия реализации ООП ООО должны обеспечивать:

1) возможность достижения обучающимися установленных Стандартом требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования;

2) соблюдение: санитарно-гигиенических норм образовательной деятельности; санитарно-бытовых условий; социально-бытовых условий; пожарной и электробезопасности; требований охраны труда; своевременных сроков и необходимых объемов текущего и капитального ремонта;

3) архитектурную доступность (возможность для беспрепятственного доступа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов к объектам инфраструктуры образовательной  организации.

4) возможность для беспрепятственного доступа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья к объектам инфраструктуры образовательной организации.

В соответствии с требованиями ФГОС в МОУ «Саккуловская СОШ» оборудованы:

  • кабинеты  с автоматизированными рабочими местами учителей;
  • помещения для занятий моделированием и техническим творчеством;
  • актовый зал;
  • библиотека с читальным залом;
  • спортивный зал, спортивная площадка, оснащённые игровым, спортивным оборудованием и инвентарём;
  • столовая для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи, обеспечивающие возможность организации качественного горячего питания;
  • административные и иные помещения, оснащённые необходимым оборудованием;
  • гардероб, санузлы.

Оснащение кабинета должно способствовать решению задач ООП ООО, обеспечивающих реализацию Стандарта.

Оснащение административных помещений - часть инфраструктуры управления образовательной деятельностью в начальной школе, а также инфраструктуры управления педагогическим коллективом. Административные помещения - учительская комната, кабинет зам. директора по УВР является площадкой обсуждения, принятия управленческих решений, вынесения оценочных суждений, средоточием педагогической, психологической, другой сопутствующей информации.

 

 

Оценка материально-технических условий реализации основной образовательной

Программы

 

 

 

 

№ п/п

Требования ФГОС, нормативных и локальных актов

Необходимо/имеются

1

Учебные кабинеты с автоматизированными рабочим местом учителя

имеются

2

Учебные кабинеты с автоматизированными рабочим местом обучающихся

необходимо

3

Помещения для занятий моделированием и техническим творчеством

имеются

4

Необходимые для реализации учебной и внеурочной деятельности помещения  и мастерские

имеются

5

Гардероб, санузлы

имеются

6

Столовая

имеется

7

Спортивный зал, спортивная площадка

имеются

8

Библиотека с читальным залом

имеется

 

 

 

Компоненты оснащения

Необходимое оборудование  оснащение

Необходимо/ имеется

1.Компоненты оснащения  учебного кабинета основной школы

2.Компоненты

Нормативные документы, программно-методическое обеспечение, локальные акты.

имеется

Учебно-методические материалы:

имеются

 Аудиозаписи, слайды по содержанию учебного предмета.

 Компьютерные, информационно-коммуникационные средства..

имеются

 Учебно-практическое оборудование

мебель

имеется

 

2. компоненты  оснащения методического кабинета основной школы

 Нормативные документы федерального, регионального и муниципального уровней, локальные акты

имеется

Документация ОО

имеется

3.Компоненты оснащения помещения для питания

Обеденный зал, оснащенный мебелью

имеется

Помещения для приготовления пищи

имеются

Оборудование

имеется

4.Компоненты оснащения спортивного зала

Оборудование для занятий гимнастикой

имеется

Оборудование для занятий спортивными играми

имеется

Лыжная база

имеется

 

  • Информационно-методические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования

В соответствии с требованиями Стандарта информационно-методические условия реализации основной образовательной программы обеспечиваются современной информационно-образовательной средой.

Под информационно-образовательной средой (ИОС) понимается открытая педагогическая система, сформированная на основе разнообразных информационных образовательных ресурсов, современных информационно-телекоммуникационных средств и педагогических технологий, направленных на формирование творческой, социально активной личности, а также компетентность участников образовательного процесса в решении учебно-познавательных и профессиональных задач с применением информационно-коммуникационных технологий (ИКТ-компетентность)

Информационно-образовательная среда МОУ «Саккуловская СОШ»:

  • единая информационно-образовательная среда страны;
  • единая информационно-образовательная среда региона;
  • информационно-образовательная среда школы;
  • предметная информационно-образовательная среда;
  • информационно-образовательная среда УМК.

   Основными элементами ИОС являются:

  • информационно-образовательные ресурсы в виде печатной продукции;
  • информационно-образовательные ресурсы на сменных оптических носителях;
  • информационно-образовательные ресурсы Интернет;
  • вычислительная и информационно-телекоммуникационная инфраструктура;
  • прикладные программы, поддерживающие     администрирование и        финансово- хозяйственную деятельность (бухгалтерский учёт, делопроизводство, кадры и т.д.).

       Информационная среда обеспечивает эффективную деятельность обучающихся по освоению основной образовательной программы основного общего образования и эффективную образовательную деятельность педагогических и руководящих работников по реализации основной образовательной программы основного общего образования, в том числе возможность:

  • создания, поиска, сбора, анализа, обработки и представления информации (работа с текстами в бумажной и электронной форме, запись и обработка изображений и звука, выступления с аудио-, видео- и графическим сопровождением, общение в Интернете);
  • планирования образовательных отношений и его ресурсного обеспечения;
  • размещения и сохранения используемых участниками образовательных отношений информационных ресурсов, учебных материалов, предназначенных для образовательной деятельности обучающихся, а также анализа и оценки такой деятельности; доступа к размещаемой информации;
  • мониторинга хода и результатов учебной деятельности, фиксацию результатов деятельности обучающихся и педагогических работников; мониторинга здоровья обучающихся;
  • дистанционного взаимодействия всех участников образовательного отношений: обучающихся, педагогических работников, администрации образовательного учреждения, родителей (законных представителей) обучающихся, методических служб, общественности, органов, осуществляющих управление в сфере образования;
  • сетевого взаимодействия образовательных учреждений,         в том числе с образовательными организациями, осуществляющими образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам дополнительного образования, а также органов, осуществляющих управление в сфере образования;
  • ограничения доступа к информации, несовместимой с задачами духовно­нравственного развития и воспитания обучающихся;
  • учета контингента обучающихся, педагогических работников, родителей обучающихся, бухгалтерского учета в организации, осуществляющей образовательную деятельность,;
  • доступа обучающихся и педагогических работников   к сокровищнице

отечественной и зарубежной культуры, достижениям науки и искусства; электронным информационно-образовательным ресурсам, размещенным в                                                                                                                            федеральных и

региональных базах данных;

  • организации работы в режиме как индивидуального, так и коллективного доступа к информационно-образовательным ресурсам;
  • организации дистанционного образования;
  • взаимодействия образовательного учреждения с другими организациями социальной сферы: учреждениями дополнительного образования детей, учреждениями культуры, здравоохранения, спорта, досуга, службами занятости населения, обеспечения безопасности жизнедеятельности;
  • информационно-методического сопровождения образовательных отношений с учетом индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, в том числе талантливых и одаренных, включая обучающихся, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, а также с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов.

Функционирование информационной образовательной среды в МОУ «Саккуловская СОШ» обеспечивается средствами ИКТ и квалификацией работников ее использующих и поддерживающих. Для решения учебно-познавательных задач с применением информационно-коммуникационных технологий в образовательной деятельности в кабинете информатики имеется 9 компьютеров, есть выход в Интернет.

            В МОУ «Саккуловская СОШ» разработаны и соблюдаются общие правила использования средств ИКТ (нормы СЭС, противопожарные нормы, ограничение доступа к запрещенным материалам в Интернет) школьниками, учителями, работниками администрации. В кабинете информатики все педагоги и учащиеся имеют свободный доступ к сети Интернет для поиска информации, а также используют компьютер для создания проектов, собственных документов, участия в Интернет - олимпиадах.

             Использование сети Интернет в МОУ «Саккуловская СОШ» направлено для решения задач учебно-воспитательной деятельности. При использовании сети Интернет в школе обучающимся, педагогам и руководящим работникам предоставляется доступ только к тем ресурсам, содержание которых не противоречит законодательству Российской Федерации, задачам духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников и которые имеют прямое отношение к образовательной деятельности.

            В школе создан и функционирует официальный сайт, расположенный в сети Интернет по адресу https://schsakkulovo-sosna.educhel.ru/ Сайт является информационно-методической площадкой МОУ «Саккуловская СОШ».

Необходимость информатизации обучения, формирования ИКТ - компетентности педагогов и обучающихся и требования оптимизации ресурсов приводит к конфигурации, в которой в дополнение к предыдущему оснащению, сформированы рабочие места (стационарные) учителей-предметников, каждый предметный кабинет оснащён проектором и экраном (стационарные).

Кабинет информатики оснащён АРМом учителя и 9 компьютерными местами обучающихся. В кабинете имеются основные пользовательские устройства, в том числе - проектор, принтер, ризограф, веб-камеры, Лего-конструкторы с возможностью создания моделей с компьютерным управлением и обратной связью.

Специализированное оснащение для изучения информатики включает:

  • конструктор логических схем - используется при изучении вопросов обработки дискретной информации и логики;
  • управляемые компьютером устройства - используется при изучении технологии автоматического управления (обратная связь и т. д.)

Все программные средства, установленные на компьютерах лицензированы; имеются файловые менеджеры в составе операционной системы; антивирусная программа; программа-архиватор; интегрированное офисное приложение, включающее текстовый редактор, растровый и векторный графические редакторы, программа разработки презентаций, динамические (электронные) таблицы, система управления базами данных; система оптического распознавания текста; звуковой редактор; мультимедиа проигрыватель. Для управления доступом к ресурсам Интернет и оптимизации трафика используются специальные программные средства, установлена программа интерактивного общения, простой редактор.

Фонд библиотеки и цифровых образовательных ресурсов кабинета информатики удовлетворяет общим требованиям к кабинету информатики, то есть включают необходимые нормативные, методические и учебные документы (в том числе - учебники, включая альтернативные к основным, используемым в курсе, образцы аттестационных заданий), справочную литературу.

Сведения об условиях питания, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

3.2.1.         Материально-технические условия реализации основной образовательной программы

Материально-технические условия реализации ООП ООО МОУ «Саккуловская СОШ» отвечают характеристикам современного образования, требованиям к оснащённости учебных и административных помещений, параметрам эргономико-дидактической приспособленности материальных условий кабинетов. Соответствуют возрастным особенностям и возможностям обучающихся. Позволяют обеспечить реализацию современных образовательных и иных потребностей и возможностей обучающихся.

В соответствии с положениями ФГОС ООО (п. 24) материально-технические условия реализации ООП ООО должны обеспечивать:

1) возможность достижения обучающимися установленных Стандартом требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования;

2) соблюдение: санитарно-гигиенических норм образовательной деятельности; санитарно-бытовых условий; социально-бытовых условий; пожарной и электробезопасности; требований охраны труда; своевременных сроков и необходимых объемов текущего и капитального ремонта;

3) архитектурную доступность (возможность для беспрепятственного доступа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов к объектам инфраструктуры образовательной  организации.

4) возможность для беспрепятственного доступа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья к объектам инфраструктуры образовательной организации.

В соответствии с требованиями ФГОС в МОУ «Саккуловская СОШ» оборудованы:

  • кабинеты  с автоматизированными рабочими местами учителей;
  • помещения для занятий моделированием и техническим творчеством;
  • актовый зал;
  • библиотека с читальным залом;
  • спортивный зал, спортивная площадка, оснащённые игровым, спортивным оборудованием и инвентарём;
  • столовая для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи, обеспечивающие возможность организации качественного горячего питания;
  • административные и иные помещения, оснащённые необходимым оборудованием;
  • гардероб, санузлы.

Оснащение кабинета должно способствовать решению задач ООП ООО, обеспечивающих реализацию Стандарта.

Оснащение административных помещений - часть инфраструктуры управления образовательной деятельностью в начальной школе, а также инфраструктуры управления педагогическим коллективом. Административные помещения - учительская комната, кабинет зам. директора по УВР является площадкой обсуждения, принятия управленческих решений, вынесения оценочных суждений, средоточием педагогической, психологической, другой сопутствующей информации.

 

 

Оценка материально-технических условий реализации основной образовательной

Программы

 

 

 

 

№ п/п

Требования ФГОС, нормативных и локальных актов

Необходимо/имеются

1

Учебные кабинеты с автоматизированными рабочим местом учителя

имеются

2

Учебные кабинеты с автоматизированными рабочим местом обучающихся

необходимо

3

Помещения для занятий моделированием и техническим творчеством

имеются

4

Необходимые для реализации учебной и внеурочной деятельности помещения  и мастерские

имеются

5

Гардероб, санузлы

имеются

6

Столовая

имеется

7

Спортивный зал, спортивная площадка

имеются

8

Библиотека с читальным залом

имеется

 

 

 

Компоненты оснащения

Необходимое оборудование  оснащение

Необходимо/ имеется

1.Компоненты оснащения  учебного кабинета основной школы

2.Компоненты

Нормативные документы, программно-методическое обеспечение, локальные акты.

имеется

Учебно-методические материалы:

имеются

 Аудиозаписи, слайды по содержанию учебного предмета.

 Компьютерные, информационно-коммуникационные средства..

имеются

 Учебно-практическое оборудование

мебель

имеется

 

2. компоненты  оснащения методического кабинета основной школы

 Нормативные документы федерального, регионального и муниципального уровней, локальные акты

имеется

Документация ОО

имеется

3.Компоненты оснащения помещения для питания

Обеденный зал, оснащенный мебелью

имеется

Помещения для приготовления пищи

имеются

Оборудование

имеется

4.Компоненты оснащения спортивного зала

Оборудование для занятий гимнастикой

имеется

Оборудование для занятий спортивными играми

имеется

Лыжная база

имеется

 

  • Информационно-методические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования

В соответствии с требованиями Стандарта информационно-методические условия реализации основной образовательной программы обеспечиваются современной информационно-образовательной средой.

Под информационно-образовательной средой (ИОС) понимается открытая педагогическая система, сформированная на основе разнообразных информационных образовательных ресурсов, современных информационно-телекоммуникационных средств и педагогических технологий, направленных на формирование творческой, социально активной личности, а также компетентность участников образовательного процесса в решении учебно-познавательных и профессиональных задач с применением информационно-коммуникационных технологий (ИКТ-компетентность)

Информационно-образовательная среда МОУ «Саккуловская СОШ»:

  • единая информационно-образовательная среда страны;
  • единая информационно-образовательная среда региона;
  • информационно-образовательная среда школы;
  • предметная информационно-образовательная среда;
  • информационно-образовательная среда УМК.

   Основными элементами ИОС являются:

  • информационно-образовательные ресурсы в виде печатной продукции;
  • информационно-образовательные ресурсы на сменных оптических носителях;
  • информационно-образовательные ресурсы Интернет;
  • вычислительная и информационно-телекоммуникационная инфраструктура;
  • прикладные программы, поддерживающие     администрирование и        финансово- хозяйственную деятельность (бухгалтерский учёт, делопроизводство, кадры и т.д.).

       Информационная среда обеспечивает эффективную деятельность обучающихся по освоению основной образовательной программы основного общего образования и эффективную образовательную деятельность педагогических и руководящих работников по реализации основной образовательной программы основного общего образования, в том числе возможность:

  • создания, поиска, сбора, анализа, обработки и представления информации (работа с текстами в бумажной и электронной форме, запись и обработка изображений и звука, выступления с аудио-, видео- и графическим сопровождением, общение в Интернете);
  • планирования образовательных отношений и его ресурсного обеспечения;
  • размещения и сохранения используемых участниками образовательных отношений информационных ресурсов, учебных материалов, предназначенных для образовательной деятельности обучающихся, а также анализа и оценки такой деятельности; доступа к размещаемой информации;
  • мониторинга хода и результатов учебной деятельности, фиксацию результатов деятельности обучающихся и педагогических работников; мониторинга здоровья обучающихся;
  • дистанционного взаимодействия всех участников образовательного отношений: обучающихся, педагогических работников, администрации образовательного учреждения, родителей (законных представителей) обучающихся, методических служб, общественности, органов, осуществляющих управление в сфере образования;
  • сетевого взаимодействия образовательных учреждений,         в том числе с образовательными организациями, осуществляющими образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам дополнительного образования, а также органов, осуществляющих управление в сфере образования;
  • ограничения доступа к информации, несовместимой с задачами духовно­нравственного развития и воспитания обучающихся;
  • учета контингента обучающихся, педагогических работников, родителей обучающихся, бухгалтерского учета в организации, осуществляющей образовательную деятельность,;
  • доступа обучающихся и педагогических работников   к сокровищнице

отечественной и зарубежной культуры, достижениям науки и искусства; электронным информационно-образовательным ресурсам, размещенным в                                                                                                                            федеральных и

региональных базах данных;

  • организации работы в режиме как индивидуального, так и коллективного доступа к информационно-образовательным ресурсам;
  • организации дистанционного образования;
  • взаимодействия образовательного учреждения с другими организациями социальной сферы: учреждениями дополнительного образования детей, учреждениями культуры, здравоохранения, спорта, досуга, службами занятости населения, обеспечения безопасности жизнедеятельности;
  • информационно-методического сопровождения образовательных отношений с учетом индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, в том числе талантливых и одаренных, включая обучающихся, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, а также с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов.

Функционирование информационной образовательной среды в МОУ «Саккуловская СОШ» обеспечивается средствами ИКТ и квалификацией работников ее использующих и поддерживающих. Для решения учебно-познавательных задач с применением информационно-коммуникационных технологий в образовательной деятельности в кабинете информатики имеется 9 компьютеров, есть выход в Интернет.

            В МОУ «Саккуловская СОШ» разработаны и соблюдаются общие правила использования средств ИКТ (нормы СЭС, противопожарные нормы, ограничение доступа к запрещенным материалам в Интернет) школьниками, учителями, работниками администрации. В кабинете информатики все педагоги и учащиеся имеют свободный доступ к сети Интернет для поиска информации, а также используют компьютер для создания проектов, собственных документов, участия в Интернет - олимпиадах.

             Использование сети Интернет в МОУ «Саккуловская СОШ» направлено для решения задач учебно-воспитательной деятельности. При использовании сети Интернет в школе обучающимся, педагогам и руководящим работникам предоставляется доступ только к тем ресурсам, содержание которых не противоречит законодательству Российской Федерации, задачам духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников и которые имеют прямое отношение к образовательной деятельности.

            В школе создан и функционирует официальный сайт, расположенный в сети Интернет по адресу https://schsakkulovo-sosna.educhel.ru/ Сайт является информационно-методической площадкой МОУ «Саккуловская СОШ».

Необходимость информатизации обучения, формирования ИКТ - компетентности педагогов и обучающихся и требования оптимизации ресурсов приводит к конфигурации, в которой в дополнение к предыдущему оснащению, сформированы рабочие места (стационарные) учителей-предметников, каждый предметный кабинет оснащён проектором и экраном (стационарные).

Кабинет информатики оснащён АРМом учителя и 9 компьютерными местами обучающихся. В кабинете имеются основные пользовательские устройства, в том числе - проектор, принтер, ризограф, веб-камеры, Лего-конструкторы с возможностью создания моделей с компьютерным управлением и обратной связью.

Специализированное оснащение для изучения информатики включает:

  • конструктор логических схем - используется при изучении вопросов обработки дискретной информации и логики;
  • управляемые компьютером устройства - используется при изучении технологии автоматического управления (обратная связь и т. д.)

Все программные средства, установленные на компьютерах лицензированы; имеются файловые менеджеры в составе операционной системы; антивирусная программа; программа-архиватор; интегрированное офисное приложение, включающее текстовый редактор, растровый и векторный графические редакторы, программа разработки презентаций, динамические (электронные) таблицы, система управления базами данных; система оптического распознавания текста; звуковой редактор; мультимедиа проигрыватель. Для управления доступом к ресурсам Интернет и оптимизации трафика используются специальные программные средства, установлена программа интерактивного общения, простой редактор.

Фонд библиотеки и цифровых образовательных ресурсов кабинета информатики удовлетворяет общим требованиям к кабинету информатики, то есть включают необходимые нормативные, методические и учебные документы (в том числе - учебники, включая альтернативные к основным, используемым в курсе, образцы аттестационных заданий), справочную литературу.

Сведения об условиях охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

3.2.1.         Материально-технические условия реализации основной образовательной программы

Материально-технические условия реализации ООП ООО МОУ «Саккуловская СОШ» отвечают характеристикам современного образования, требованиям к оснащённости учебных и административных помещений, параметрам эргономико-дидактической приспособленности материальных условий кабинетов. Соответствуют возрастным особенностям и возможностям обучающихся. Позволяют обеспечить реализацию современных образовательных и иных потребностей и возможностей обучающихся.

В соответствии с положениями ФГОС ООО (п. 24) материально-технические условия реализации ООП ООО должны обеспечивать:

1) возможность достижения обучающимися установленных Стандартом требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования;

2) соблюдение: санитарно-гигиенических норм образовательной деятельности; санитарно-бытовых условий; социально-бытовых условий; пожарной и электробезопасности; требований охраны труда; своевременных сроков и необходимых объемов текущего и капитального ремонта;

3) архитектурную доступность (возможность для беспрепятственного доступа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов к объектам инфраструктуры образовательной  организации.

4) возможность для беспрепятственного доступа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья к объектам инфраструктуры образовательной организации.

В соответствии с требованиями ФГОС в МОУ «Саккуловская СОШ» оборудованы:

  • кабинеты  с автоматизированными рабочими местами учителей;
  • помещения для занятий моделированием и техническим творчеством;
  • актовый зал;
  • библиотека с читальным залом;
  • спортивный зал, спортивная площадка, оснащённые игровым, спортивным оборудованием и инвентарём;
  • столовая для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи, обеспечивающие возможность организации качественного горячего питания;
  • административные и иные помещения, оснащённые необходимым оборудованием;
  • гардероб, санузлы.

Оснащение кабинета должно способствовать решению задач ООП ООО, обеспечивающих реализацию Стандарта.

Оснащение административных помещений - часть инфраструктуры управления образовательной деятельностью в начальной школе, а также инфраструктуры управления педагогическим коллективом. Административные помещения - учительская комната, кабинет зам. директора по УВР является площадкой обсуждения, принятия управленческих решений, вынесения оценочных суждений, средоточием педагогической, психологической, другой сопутствующей информации.

 

 

Оценка материально-технических условий реализации основной образовательной

Программы

 

 

 

 

№ п/п

Требования ФГОС, нормативных и локальных актов

Необходимо/имеются

1

Учебные кабинеты с автоматизированными рабочим местом учителя

имеются

2

Учебные кабинеты с автоматизированными рабочим местом обучающихся

необходимо

3

Помещения для занятий моделированием и техническим творчеством

имеются

4

Необходимые для реализации учебной и внеурочной деятельности помещения  и мастерские

имеются

5

Гардероб, санузлы

имеются

6

Столовая

имеется

7

Спортивный зал, спортивная площадка

имеются

8

Библиотека с читальным залом

имеется

 

 

 

Компоненты оснащения

Необходимое оборудование  оснащение

Необходимо/ имеется

1.Компоненты оснащения  учебного кабинета основной школы

2.Компоненты

Нормативные документы, программно-методическое обеспечение, локальные акты.

имеется

Учебно-методические материалы:

имеются

 Аудиозаписи, слайды по содержанию учебного предмета.

 Компьютерные, информационно-коммуникационные средства..

имеются

 Учебно-практическое оборудование

мебель

имеется

 

2. компоненты  оснащения методического кабинета основной школы

 Нормативные документы федерального, регионального и муниципального уровней, локальные акты

имеется

Документация ОО

имеется

3.Компоненты оснащения помещения для питания

Обеденный зал, оснащенный мебелью

имеется

Помещения для приготовления пищи

имеются

Оборудование

имеется

4.Компоненты оснащения спортивного зала

Оборудование для занятий гимнастикой

имеется

Оборудование для занятий спортивными играми

имеется

Лыжная база

имеется

 

  • Информационно-методические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования

В соответствии с требованиями Стандарта информационно-методические условия реализации основной образовательной программы обеспечиваются современной информационно-образовательной средой.

Под информационно-образовательной средой (ИОС) понимается открытая педагогическая система, сформированная на основе разнообразных информационных образовательных ресурсов, современных информационно-телекоммуникационных средств и педагогических технологий, направленных на формирование творческой, социально активной личности, а также компетентность участников образовательного процесса в решении учебно-познавательных и профессиональных задач с применением информационно-коммуникационных технологий (ИКТ-компетентность)

Информационно-образовательная среда МОУ «Саккуловская СОШ»:

  • единая информационно-образовательная среда страны;
  • единая информационно-образовательная среда региона;
  • информационно-образовательная среда школы;
  • предметная информационно-образовательная среда;
  • информационно-образовательная среда УМК.

   Основными элементами ИОС являются:

  • информационно-образовательные ресурсы в виде печатной продукции;
  • информационно-образовательные ресурсы на сменных оптических носителях;
  • информационно-образовательные ресурсы Интернет;
  • вычислительная и информационно-телекоммуникационная инфраструктура;
  • прикладные программы, поддерживающие     администрирование и        финансово- хозяйственную деятельность (бухгалтерский учёт, делопроизводство, кадры и т.д.).

       Информационная среда обеспечивает эффективную деятельность обучающихся по освоению основной образовательной программы основного общего образования и эффективную образовательную деятельность педагогических и руководящих работников по реализации основной образовательной программы основного общего образования, в том числе возможность:

  • создания, поиска, сбора, анализа, обработки и представления информации (работа с текстами в бумажной и электронной форме, запись и обработка изображений и звука, выступления с аудио-, видео- и графическим сопровождением, общение в Интернете);
  • планирования образовательных отношений и его ресурсного обеспечения;
  • размещения и сохранения используемых участниками образовательных отношений информационных ресурсов, учебных материалов, предназначенных для образовательной деятельности обучающихся, а также анализа и оценки такой деятельности; доступа к размещаемой информации;
  • мониторинга хода и результатов учебной деятельности, фиксацию результатов деятельности обучающихся и педагогических работников; мониторинга здоровья обучающихся;
  • дистанционного взаимодействия всех участников образовательного отношений: обучающихся, педагогических работников, администрации образовательного учреждения, родителей (законных представителей) обучающихся, методических служб, общественности, органов, осуществляющих управление в сфере образования;
  • сетевого взаимодействия образовательных учреждений,         в том числе с образовательными организациями, осуществляющими образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам дополнительного образования, а также органов, осуществляющих управление в сфере образования;
  • ограничения доступа к информации, несовместимой с задачами духовно­нравственного развития и воспитания обучающихся;
  • учета контингента обучающихся, педагогических работников, родителей обучающихся, бухгалтерского учета в организации, осуществляющей образовательную деятельность,;
  • доступа обучающихся и педагогических работников   к сокровищнице

отечественной и зарубежной культуры, достижениям науки и искусства; электронным информационно-образовательным ресурсам, размещенным в                                                                                                                            федеральных и

региональных базах данных;

  • организации работы в режиме как индивидуального, так и коллективного доступа к информационно-образовательным ресурсам;
  • организации дистанционного образования;
  • взаимодействия образовательного учреждения с другими организациями социальной сферы: учреждениями дополнительного образования детей, учреждениями культуры, здравоохранения, спорта, досуга, службами занятости населения, обеспечения безопасности жизнедеятельности;
  • информационно-методического сопровождения образовательных отношений с учетом индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, в том числе талантливых и одаренных, включая обучающихся, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, а также с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов.

Функционирование информационной образовательной среды в МОУ «Саккуловская СОШ» обеспечивается средствами ИКТ и квалификацией работников ее использующих и поддерживающих. Для решения учебно-познавательных задач с применением информационно-коммуникационных технологий в образовательной деятельности в кабинете информатики имеется 9 компьютеров, есть выход в Интернет.

            В МОУ «Саккуловская СОШ» разработаны и соблюдаются общие правила использования средств ИКТ (нормы СЭС, противопожарные нормы, ограничение доступа к запрещенным материалам в Интернет) школьниками, учителями, работниками администрации. В кабинете информатики все педагоги и учащиеся имеют свободный доступ к сети Интернет для поиска информации, а также используют компьютер для создания проектов, собственных документов, участия в Интернет - олимпиадах.

             Использование сети Интернет в МОУ «Саккуловская СОШ» направлено для решения задач учебно-воспитательной деятельности. При использовании сети Интернет в школе обучающимся, педагогам и руководящим работникам предоставляется доступ только к тем ресурсам, содержание которых не противоречит законодательству Российской Федерации, задачам духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников и которые имеют прямое отношение к образовательной деятельности.

            В школе создан и функционирует официальный сайт, расположенный в сети Интернет по адресу https://schsakkulovo-sosna.educhel.ru/ Сайт является информационно-методической площадкой МОУ «Саккуловская СОШ».

Необходимость информатизации обучения, формирования ИКТ - компетентности педагогов и обучающихся и требования оптимизации ресурсов приводит к конфигурации, в которой в дополнение к предыдущему оснащению, сформированы рабочие места (стационарные) учителей-предметников, каждый предметный кабинет оснащён проектором и экраном (стационарные).

Кабинет информатики оснащён АРМом учителя и 9 компьютерными местами обучающихся. В кабинете имеются основные пользовательские устройства, в том числе - проектор, принтер, ризограф, веб-камеры, Лего-конструкторы с возможностью создания моделей с компьютерным управлением и обратной связью.

Специализированное оснащение для изучения информатики включает:

  • конструктор логических схем - используется при изучении вопросов обработки дискретной информации и логики;
  • управляемые компьютером устройства - используется при изучении технологии автоматического управления (обратная связь и т. д.)

Все программные средства, установленные на компьютерах лицензированы; имеются файловые менеджеры в составе операционной системы; антивирусная программа; программа-архиватор; интегрированное офисное приложение, включающее текстовый редактор, растровый и векторный графические редакторы, программа разработки презентаций, динамические (электронные) таблицы, система управления базами данных; система оптического распознавания текста; звуковой редактор; мультимедиа проигрыватель. Для управления доступом к ресурсам Интернет и оптимизации трафика используются специальные программные средства, установлена программа интерактивного общения, простой редактор.

Фонд библиотеки и цифровых образовательных ресурсов кабинета информатики удовлетворяет общим требованиям к кабинету информатики, то есть включают необходимые нормативные, методические и учебные документы (в том числе - учебники, включая альтернативные к основным, используемым в курсе, образцы аттестационных заданий), справочную литературу.

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

3.2.1.         Материально-технические условия реализации основной образовательной программы

Материально-технические условия реализации ООП ООО МОУ «Саккуловская СОШ» отвечают характеристикам современного образования, требованиям к оснащённости учебных и административных помещений, параметрам эргономико-дидактической приспособленности материальных условий кабинетов. Соответствуют возрастным особенностям и возможностям обучающихся. Позволяют обеспечить реализацию современных образовательных и иных потребностей и возможностей обучающихся.

В соответствии с положениями ФГОС ООО (п. 24) материально-технические условия реализации ООП ООО должны обеспечивать:

1) возможность достижения обучающимися установленных Стандартом требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования;

2) соблюдение: санитарно-гигиенических норм образовательной деятельности; санитарно-бытовых условий; социально-бытовых условий; пожарной и электробезопасности; требований охраны труда; своевременных сроков и необходимых объемов текущего и капитального ремонта;

3) архитектурную доступность (возможность для беспрепятственного доступа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов к объектам инфраструктуры образовательной  организации.

4) возможность для беспрепятственного доступа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья к объектам инфраструктуры образовательной организации.

В соответствии с требованиями ФГОС в МОУ «Саккуловская СОШ» оборудованы:

  • кабинеты  с автоматизированными рабочими местами учителей;
  • помещения для занятий моделированием и техническим творчеством;
  • актовый зал;
  • библиотека с читальным залом;
  • спортивный зал, спортивная площадка, оснащённые игровым, спортивным оборудованием и инвентарём;
  • столовая для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи, обеспечивающие возможность организации качественного горячего питания;
  • административные и иные помещения, оснащённые необходимым оборудованием;
  • гардероб, санузлы.

Оснащение кабинета должно способствовать решению задач ООП ООО, обеспечивающих реализацию Стандарта.

Оснащение административных помещений - часть инфраструктуры управления образовательной деятельностью в начальной школе, а также инфраструктуры управления педагогическим коллективом. Административные помещения - учительская комната, кабинет зам. директора по УВР является площадкой обсуждения, принятия управленческих решений, вынесения оценочных суждений, средоточием педагогической, психологической, другой сопутствующей информации.

 

 

Оценка материально-технических условий реализации основной образовательной

Программы

 

 

 

 

№ п/п

Требования ФГОС, нормативных и локальных актов

Необходимо/имеются

1

Учебные кабинеты с автоматизированными рабочим местом учителя

имеются

2

Учебные кабинеты с автоматизированными рабочим местом обучающихся

необходимо

3

Помещения для занятий моделированием и техническим творчеством

имеются

4

Необходимые для реализации учебной и внеурочной деятельности помещения  и мастерские

имеются

5

Гардероб, санузлы

имеются

6

Столовая

имеется

7

Спортивный зал, спортивная площадка

имеются

8

Библиотека с читальным залом

имеется

 

 

 

Компоненты оснащения

Необходимое оборудование  оснащение

Необходимо/ имеется

1.Компоненты оснащения  учебного кабинета основной школы

2.Компоненты

Нормативные документы, программно-методическое обеспечение, локальные акты.

имеется

Учебно-методические материалы:

имеются

 Аудиозаписи, слайды по содержанию учебного предмета.

 Компьютерные, информационно-коммуникационные средства..

имеются

 Учебно-практическое оборудование

мебель

имеется

 

2. компоненты  оснащения методического кабинета основной школы

 Нормативные документы федерального, регионального и муниципального уровней, локальные акты

имеется

Документация ОО

имеется

3.Компоненты оснащения помещения для питания

Обеденный зал, оснащенный мебелью

имеется

Помещения для приготовления пищи

имеются

Оборудование

имеется

4.Компоненты оснащения спортивного зала

Оборудование для занятий гимнастикой

имеется

Оборудование для занятий спортивными играми

имеется

Лыжная база

имеется

 

  • Информационно-методические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования

В соответствии с требованиями Стандарта информационно-методические условия реализации основной образовательной программы обеспечиваются современной информационно-образовательной средой.

Под информационно-образовательной средой (ИОС) понимается открытая педагогическая система, сформированная на основе разнообразных информационных образовательных ресурсов, современных информационно-телекоммуникационных средств и педагогических технологий, направленных на формирование творческой, социально активной личности, а также компетентность участников образовательного процесса в решении учебно-познавательных и профессиональных задач с применением информационно-коммуникационных технологий (ИКТ-компетентность)

Информационно-образовательная среда МОУ «Саккуловская СОШ»:

  • единая информационно-образовательная среда страны;
  • единая информационно-образовательная среда региона;
  • информационно-образовательная среда школы;
  • предметная информационно-образовательная среда;
  • информационно-образовательная среда УМК.

   Основными элементами ИОС являются:

  • информационно-образовательные ресурсы в виде печатной продукции;
  • информационно-образовательные ресурсы на сменных оптических носителях;
  • информационно-образовательные ресурсы Интернет;
  • вычислительная и информационно-телекоммуникационная инфраструктура;
  • прикладные программы, поддерживающие     администрирование и        финансово- хозяйственную деятельность (бухгалтерский учёт, делопроизводство, кадры и т.д.).

       Информационная среда обеспечивает эффективную деятельность обучающихся по освоению основной образовательной программы основного общего образования и эффективную образовательную деятельность педагогических и руководящих работников по реализации основной образовательной программы основного общего образования, в том числе возможность:

  • создания, поиска, сбора, анализа, обработки и представления информации (работа с текстами в бумажной и электронной форме, запись и обработка изображений и звука, выступления с аудио-, видео- и графическим сопровождением, общение в Интернете);
  • планирования образовательных отношений и его ресурсного обеспечения;
  • размещения и сохранения используемых участниками образовательных отношений информационных ресурсов, учебных материалов, предназначенных для образовательной деятельности обучающихся, а также анализа и оценки такой деятельности; доступа к размещаемой информации;
  • мониторинга хода и результатов учебной деятельности, фиксацию результатов деятельности обучающихся и педагогических работников; мониторинга здоровья обучающихся;
  • дистанционного взаимодействия всех участников образовательного отношений: обучающихся, педагогических работников, администрации образовательного учреждения, родителей (законных представителей) обучающихся, методических служб, общественности, органов, осуществляющих управление в сфере образования;
  • сетевого взаимодействия образовательных учреждений,         в том числе с образовательными организациями, осуществляющими образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам дополнительного образования, а также органов, осуществляющих управление в сфере образования;
  • ограничения доступа к информации, несовместимой с задачами духовно­нравственного развития и воспитания обучающихся;
  • учета контингента обучающихся, педагогических работников, родителей обучающихся, бухгалтерского учета в организации, осуществляющей образовательную деятельность,;
  • доступа обучающихся и педагогических работников   к сокровищнице

отечественной и зарубежной культуры, достижениям науки и искусства; электронным информационно-образовательным ресурсам, размещенным в                                                                                                                            федеральных и

региональных базах данных;

  • организации работы в режиме как индивидуального, так и коллективного доступа к информационно-образовательным ресурсам;
  • организации дистанционного образования;
  • взаимодействия образовательного учреждения с другими организациями социальной сферы: учреждениями дополнительного образования детей, учреждениями культуры, здравоохранения, спорта, досуга, службами занятости населения, обеспечения безопасности жизнедеятельности;
  • информационно-методического сопровождения образовательных отношений с учетом индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, в том числе талантливых и одаренных, включая обучающихся, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, а также с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов.

Функционирование информационной образовательной среды в МОУ «Саккуловская СОШ» обеспечивается средствами ИКТ и квалификацией работников ее использующих и поддерживающих. Для решения учебно-познавательных задач с применением информационно-коммуникационных технологий в образовательной деятельности в кабинете информатики имеется 9 компьютеров, есть выход в Интернет.

            В МОУ «Саккуловская СОШ» разработаны и соблюдаются общие правила использования средств ИКТ (нормы СЭС, противопожарные нормы, ограничение доступа к запрещенным материалам в Интернет) школьниками, учителями, работниками администрации. В кабинете информатики все педагоги и учащиеся имеют свободный доступ к сети Интернет для поиска информации, а также используют компьютер для создания проектов, собственных документов, участия в Интернет - олимпиадах.

             Использование сети Интернет в МОУ «Саккуловская СОШ» направлено для решения задач учебно-воспитательной деятельности. При использовании сети Интернет в школе обучающимся, педагогам и руководящим работникам предоставляется доступ только к тем ресурсам, содержание которых не противоречит законодательству Российской Федерации, задачам духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников и которые имеют прямое отношение к образовательной деятельности.

            В школе создан и функционирует официальный сайт, расположенный в сети Интернет по адресу https://schsakkulovo-sosna.educhel.ru/ Сайт является информационно-методической площадкой МОУ «Саккуловская СОШ».

Необходимость информатизации обучения, формирования ИКТ - компетентности педагогов и обучающихся и требования оптимизации ресурсов приводит к конфигурации, в которой в дополнение к предыдущему оснащению, сформированы рабочие места (стационарные) учителей-предметников, каждый предметный кабинет оснащён проектором и экраном (стационарные).

Кабинет информатики оснащён АРМом учителя и 9 компьютерными местами обучающихся. В кабинете имеются основные пользовательские устройства, в том числе - проектор, принтер, ризограф, веб-камеры, Лего-конструкторы с возможностью создания моделей с компьютерным управлением и обратной связью.

Специализированное оснащение для изучения информатики включает:

  • конструктор логических схем - используется при изучении вопросов обработки дискретной информации и логики;
  • управляемые компьютером устройства - используется при изучении технологии автоматического управления (обратная связь и т. д.)

Все программные средства, установленные на компьютерах лицензированы; имеются файловые менеджеры в составе операционной системы; антивирусная программа; программа-архиватор; интегрированное офисное приложение, включающее текстовый редактор, растровый и векторный графические редакторы, программа разработки презентаций, динамические (электронные) таблицы, система управления базами данных; система оптического распознавания текста; звуковой редактор; мультимедиа проигрыватель. Для управления доступом к ресурсам Интернет и оптимизации трафика используются специальные программные средства, установлена программа интерактивного общения, простой редактор.

Фонд библиотеки и цифровых образовательных ресурсов кабинета информатики удовлетворяет общим требованиям к кабинету информатики, то есть включают необходимые нормативные, методические и учебные документы (в том числе - учебники, включая альтернативные к основным, используемым в курсе, образцы аттестационных заданий), справочную литературу.

Сведения об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

3.2.1.         Материально-технические условия реализации основной образовательной программы

Материально-технические условия реализации ООП ООО МОУ «Саккуловская СОШ» отвечают характеристикам современного образования, требованиям к оснащённости учебных и административных помещений, параметрам эргономико-дидактической приспособленности материальных условий кабинетов. Соответствуют возрастным особенностям и возможностям обучающихся. Позволяют обеспечить реализацию современных образовательных и иных потребностей и возможностей обучающихся.

В соответствии с положениями ФГОС ООО (п. 24) материально-технические условия реализации ООП ООО должны обеспечивать:

1) возможность достижения обучающимися установленных Стандартом требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования;

2) соблюдение: санитарно-гигиенических норм образовательной деятельности; санитарно-бытовых условий; социально-бытовых условий; пожарной и электробезопасности; требований охраны труда; своевременных сроков и необходимых объемов текущего и капитального ремонта;

3) архитектурную доступность (возможность для беспрепятственного доступа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов к объектам инфраструктуры образовательной  организации.

4) возможность для беспрепятственного доступа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья к объектам инфраструктуры образовательной организации.

В соответствии с требованиями ФГОС в МОУ «Саккуловская СОШ» оборудованы:

  • кабинеты  с автоматизированными рабочими местами учителей;
  • помещения для занятий моделированием и техническим творчеством;
  • актовый зал;
  • библиотека с читальным залом;
  • спортивный зал, спортивная площадка, оснащённые игровым, спортивным оборудованием и инвентарём;
  • столовая для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи, обеспечивающие возможность организации качественного горячего питания;
  • административные и иные помещения, оснащённые необходимым оборудованием;
  • гардероб, санузлы.

Оснащение кабинета должно способствовать решению задач ООП ООО, обеспечивающих реализацию Стандарта.

Оснащение административных помещений - часть инфраструктуры управления образовательной деятельностью в начальной школе, а также инфраструктуры управления педагогическим коллективом. Административные помещения - учительская комната, кабинет зам. директора по УВР является площадкой обсуждения, принятия управленческих решений, вынесения оценочных суждений, средоточием педагогической, психологической, другой сопутствующей информации.

 

 

Оценка материально-технических условий реализации основной образовательной

Программы

 

 

 

 

№ п/п

Требования ФГОС, нормативных и локальных актов

Необходимо/имеются

1

Учебные кабинеты с автоматизированными рабочим местом учителя

имеются

2

Учебные кабинеты с автоматизированными рабочим местом обучающихся

необходимо

3

Помещения для занятий моделированием и техническим творчеством

имеются

4

Необходимые для реализации учебной и внеурочной деятельности помещения  и мастерские

имеются

5

Гардероб, санузлы

имеются

6

Столовая

имеется

7

Спортивный зал, спортивная площадка

имеются

8

Библиотека с читальным залом

имеется

 

 

 

Компоненты оснащения

Необходимое оборудование  оснащение

Необходимо/ имеется

1.Компоненты оснащения  учебного кабинета основной школы

2.Компоненты

Нормативные документы, программно-методическое обеспечение, локальные акты.

имеется

Учебно-методические материалы:

имеются

 Аудиозаписи, слайды по содержанию учебного предмета.

 Компьютерные, информационно-коммуникационные средства..

имеются

 Учебно-практическое оборудование

мебель

имеется

 

2. компоненты  оснащения методического кабинета основной школы

 Нормативные документы федерального, регионального и муниципального уровней, локальные акты

имеется

Документация ОО

имеется

3.Компоненты оснащения помещения для питания

Обеденный зал, оснащенный мебелью

имеется

Помещения для приготовления пищи

имеются

Оборудование

имеется

4.Компоненты оснащения спортивного зала

Оборудование для занятий гимнастикой

имеется

Оборудование для занятий спортивными играми

имеется

Лыжная база

имеется

 

  • Информационно-методические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования

В соответствии с требованиями Стандарта информационно-методические условия реализации основной образовательной программы обеспечиваются современной информационно-образовательной средой.

Под информационно-образовательной средой (ИОС) понимается открытая педагогическая система, сформированная на основе разнообразных информационных образовательных ресурсов, современных информационно-телекоммуникационных средств и педагогических технологий, направленных на формирование творческой, социально активной личности, а также компетентность участников образовательного процесса в решении учебно-познавательных и профессиональных задач с применением информационно-коммуникационных технологий (ИКТ-компетентность)

Информационно-образовательная среда МОУ «Саккуловская СОШ»:

  • единая информационно-образовательная среда страны;
  • единая информационно-образовательная среда региона;
  • информационно-образовательная среда школы;
  • предметная информационно-образовательная среда;
  • информационно-образовательная среда УМК.

   Основными элементами ИОС являются:

  • информационно-образовательные ресурсы в виде печатной продукции;
  • информационно-образовательные ресурсы на сменных оптических носителях;
  • информационно-образовательные ресурсы Интернет;
  • вычислительная и информационно-телекоммуникационная инфраструктура;
  • прикладные программы, поддерживающие     администрирование и        финансово- хозяйственную деятельность (бухгалтерский учёт, делопроизводство, кадры и т.д.).

       Информационная среда обеспечивает эффективную деятельность обучающихся по освоению основной образовательной программы основного общего образования и эффективную образовательную деятельность педагогических и руководящих работников по реализации основной образовательной программы основного общего образования, в том числе возможность:

  • создания, поиска, сбора, анализа, обработки и представления информации (работа с текстами в бумажной и электронной форме, запись и обработка изображений и звука, выступления с аудио-, видео- и графическим сопровождением, общение в Интернете);
  • планирования образовательных отношений и его ресурсного обеспечения;
  • размещения и сохранения используемых участниками образовательных отношений информационных ресурсов, учебных материалов, предназначенных для образовательной деятельности обучающихся, а также анализа и оценки такой деятельности; доступа к размещаемой информации;
  • мониторинга хода и результатов учебной деятельности, фиксацию результатов деятельности обучающихся и педагогических работников; мониторинга здоровья обучающихся;
  • дистанционного взаимодействия всех участников образовательного отношений: обучающихся, педагогических работников, администрации образовательного учреждения, родителей (законных представителей) обучающихся, методических служб, общественности, органов, осуществляющих управление в сфере образования;
  • сетевого взаимодействия образовательных учреждений,         в том числе с образовательными организациями, осуществляющими образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам дополнительного образования, а также органов, осуществляющих управление в сфере образования;
  • ограничения доступа к информации, несовместимой с задачами духовно­нравственного развития и воспитания обучающихся;
  • учета контингента обучающихся, педагогических работников, родителей обучающихся, бухгалтерского учета в организации, осуществляющей образовательную деятельность,;
  • доступа обучающихся и педагогических работников   к сокровищнице

отечественной и зарубежной культуры, достижениям науки и искусства; электронным информационно-образовательным ресурсам, размещенным в                                                                                                                            федеральных и

региональных базах данных;

  • организации работы в режиме как индивидуального, так и коллективного доступа к информационно-образовательным ресурсам;
  • организации дистанционного образования;
  • взаимодействия образовательного учреждения с другими организациями социальной сферы: учреждениями дополнительного образования детей, учреждениями культуры, здравоохранения, спорта, досуга, службами занятости населения, обеспечения безопасности жизнедеятельности;
  • информационно-методического сопровождения образовательных отношений с учетом индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, в том числе талантливых и одаренных, включая обучающихся, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, а также с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов.

Функционирование информационной образовательной среды в МОУ «Саккуловская СОШ» обеспечивается средствами ИКТ и квалификацией работников ее использующих и поддерживающих. Для решения учебно-познавательных задач с применением информационно-коммуникационных технологий в образовательной деятельности в кабинете информатики имеется 9 компьютеров, есть выход в Интернет.

            В МОУ «Саккуловская СОШ» разработаны и соблюдаются общие правила использования средств ИКТ (нормы СЭС, противопожарные нормы, ограничение доступа к запрещенным материалам в Интернет) школьниками, учителями, работниками администрации. В кабинете информатики все педагоги и учащиеся имеют свободный доступ к сети Интернет для поиска информации, а также используют компьютер для создания проектов, собственных документов, участия в Интернет - олимпиадах.

             Использование сети Интернет в МОУ «Саккуловская СОШ» направлено для решения задач учебно-воспитательной деятельности. При использовании сети Интернет в школе обучающимся, педагогам и руководящим работникам предоставляется доступ только к тем ресурсам, содержание которых не противоречит законодательству Российской Федерации, задачам духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников и которые имеют прямое отношение к образовательной деятельности.

            В школе создан и функционирует официальный сайт, расположенный в сети Интернет по адресу https://schsakkulovo-sosna.educhel.ru/ Сайт является информационно-методической площадкой МОУ «Саккуловская СОШ».

Необходимость информатизации обучения, формирования ИКТ - компетентности педагогов и обучающихся и требования оптимизации ресурсов приводит к конфигурации, в которой в дополнение к предыдущему оснащению, сформированы рабочие места (стационарные) учителей-предметников, каждый предметный кабинет оснащён проектором и экраном (стационарные).

Кабинет информатики оснащён АРМом учителя и 9 компьютерными местами обучающихся. В кабинете имеются основные пользовательские устройства, в том числе - проектор, принтер, ризограф, веб-камеры, Лего-конструкторы с возможностью создания моделей с компьютерным управлением и обратной связью.

Специализированное оснащение для изучения информатики включает:

  • конструктор логических схем - используется при изучении вопросов обработки дискретной информации и логики;
  • управляемые компьютером устройства - используется при изучении технологии автоматического управления (обратная связь и т. д.)

Все программные средства, установленные на компьютерах лицензированы; имеются файловые менеджеры в составе операционной системы; антивирусная программа; программа-архиватор; интегрированное офисное приложение, включающее текстовый редактор, растровый и векторный графические редакторы, программа разработки презентаций, динамические (электронные) таблицы, система управления базами данных; система оптического распознавания текста; звуковой редактор; мультимедиа проигрыватель. Для управления доступом к ресурсам Интернет и оптимизации трафика используются специальные программные средства, установлена программа интерактивного общения, простой редактор.

Фонд библиотеки и цифровых образовательных ресурсов кабинета информатики удовлетворяет общим требованиям к кабинету информатики, то есть включают необходимые нормативные, методические и учебные документы (в том числе - учебники, включая альтернативные к основным, используемым в курсе, образцы аттестационных заданий), справочную литературу.

Сведения об обеспечении доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

3.2.1.         Материально-технические условия реализации основной образовательной программы

Материально-технические условия реализации ООП ООО МОУ «Саккуловская СОШ» отвечают характеристикам современного образования, требованиям к оснащённости учебных и административных помещений, параметрам эргономико-дидактической приспособленности материальных условий кабинетов. Соответствуют возрастным особенностям и возможностям обучающихся. Позволяют обеспечить реализацию современных образовательных и иных потребностей и возможностей обучающихся.

В соответствии с положениями ФГОС ООО (п. 24) материально-технические условия реализации ООП ООО должны обеспечивать:

1) возможность достижения обучающимися установленных Стандартом требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования;

2) соблюдение: санитарно-гигиенических норм образовательной деятельности; санитарно-бытовых условий; социально-бытовых условий; пожарной и электробезопасности; требований охраны труда; своевременных сроков и необходимых объемов текущего и капитального ремонта;

3) архитектурную доступность (возможность для беспрепятственного доступа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов к объектам инфраструктуры образовательной  организации.

4) возможность для беспрепятственного доступа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья к объектам инфраструктуры образовательной организации.

В соответствии с требованиями ФГОС в МОУ «Саккуловская СОШ» оборудованы:

  • кабинеты  с автоматизированными рабочими местами учителей;
  • помещения для занятий моделированием и техническим творчеством;
  • актовый зал;
  • библиотека с читальным залом;
  • спортивный зал, спортивная площадка, оснащённые игровым, спортивным оборудованием и инвентарём;
  • столовая для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи, обеспечивающие возможность организации качественного горячего питания;
  • административные и иные помещения, оснащённые необходимым оборудованием;
  • гардероб, санузлы.

Оснащение кабинета должно способствовать решению задач ООП ООО, обеспечивающих реализацию Стандарта.

Оснащение административных помещений - часть инфраструктуры управления образовательной деятельностью в начальной школе, а также инфраструктуры управления педагогическим коллективом. Административные помещения - учительская комната, кабинет зам. директора по УВР является площадкой обсуждения, принятия управленческих решений, вынесения оценочных суждений, средоточием педагогической, психологической, другой сопутствующей информации.

 

 

Оценка материально-технических условий реализации основной образовательной

Программы

 

 

 

 

№ п/п

Требования ФГОС, нормативных и локальных актов

Необходимо/имеются

1

Учебные кабинеты с автоматизированными рабочим местом учителя

имеются

2

Учебные кабинеты с автоматизированными рабочим местом обучающихся

необходимо

3

Помещения для занятий моделированием и техническим творчеством

имеются

4

Необходимые для реализации учебной и внеурочной деятельности помещения  и мастерские

имеются

5

Гардероб, санузлы

имеются

6

Столовая

имеется

7

Спортивный зал, спортивная площадка

имеются

8

Библиотека с читальным залом

имеется

 

 

 

Компоненты оснащения

Необходимое оборудование  оснащение

Необходимо/ имеется

1.Компоненты оснащения  учебного кабинета основной школы

2.Компоненты

Нормативные документы, программно-методическое обеспечение, локальные акты.

имеется

Учебно-методические материалы:

имеются

 Аудиозаписи, слайды по содержанию учебного предмета.

 Компьютерные, информационно-коммуникационные средства..

имеются

 Учебно-практическое оборудование

мебель

имеется

 

2. компоненты  оснащения методического кабинета основной школы

 Нормативные документы федерального, регионального и муниципального уровней, локальные акты

имеется

Документация ОО

имеется

3.Компоненты оснащения помещения для питания

Обеденный зал, оснащенный мебелью

имеется

Помещения для приготовления пищи

имеются

Оборудование

имеется

4.Компоненты оснащения спортивного зала

Оборудование для занятий гимнастикой

имеется

Оборудование для занятий спортивными играми

имеется

Лыжная база

имеется

 

  • Информационно-методические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования

В соответствии с требованиями Стандарта информационно-методические условия реализации основной образовательной программы обеспечиваются современной информационно-образовательной средой.

Под информационно-образовательной средой (ИОС) понимается открытая педагогическая система, сформированная на основе разнообразных информационных образовательных ресурсов, современных информационно-телекоммуникационных средств и педагогических технологий, направленных на формирование творческой, социально активной личности, а также компетентность участников образовательного процесса в решении учебно-познавательных и профессиональных задач с применением информационно-коммуникационных технологий (ИКТ-компетентность)

Информационно-образовательная среда МОУ «Саккуловская СОШ»:

  • единая информационно-образовательная среда страны;
  • единая информационно-образовательная среда региона;
  • информационно-образовательная среда школы;
  • предметная информационно-образовательная среда;
  • информационно-образовательная среда УМК.

   Основными элементами ИОС являются:

  • информационно-образовательные ресурсы в виде печатной продукции;
  • информационно-образовательные ресурсы на сменных оптических носителях;
  • информационно-образовательные ресурсы Интернет;
  • вычислительная и информационно-телекоммуникационная инфраструктура;
  • прикладные программы, поддерживающие     администрирование и        финансово- хозяйственную деятельность (бухгалтерский учёт, делопроизводство, кадры и т.д.).

       Информационная среда обеспечивает эффективную деятельность обучающихся по освоению основной образовательной программы основного общего образования и эффективную образовательную деятельность педагогических и руководящих работников по реализации основной образовательной программы основного общего образования, в том числе возможность:

  • создания, поиска, сбора, анализа, обработки и представления информации (работа с текстами в бумажной и электронной форме, запись и обработка изображений и звука, выступления с аудио-, видео- и графическим сопровождением, общение в Интернете);
  • планирования образовательных отношений и его ресурсного обеспечения;
  • размещения и сохранения используемых участниками образовательных отношений информационных ресурсов, учебных материалов, предназначенных для образовательной деятельности обучающихся, а также анализа и оценки такой деятельности; доступа к размещаемой информации;
  • мониторинга хода и результатов учебной деятельности, фиксацию результатов деятельности обучающихся и педагогических работников; мониторинга здоровья обучающихся;
  • дистанционного взаимодействия всех участников образовательного отношений: обучающихся, педагогических работников, администрации образовательного учреждения, родителей (законных представителей) обучающихся, методических служб, общественности, органов, осуществляющих управление в сфере образования;
  • сетевого взаимодействия образовательных учреждений,         в том числе с образовательными организациями, осуществляющими образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам дополнительного образования, а также органов, осуществляющих управление в сфере образования;
  • ограничения доступа к информации, несовместимой с задачами духовно­нравственного развития и воспитания обучающихся;
  • учета контингента обучающихся, педагогических работников, родителей обучающихся, бухгалтерского учета в организации, осуществляющей образовательную деятельность,;
  • доступа обучающихся и педагогических работников   к сокровищнице

отечественной и зарубежной культуры, достижениям науки и искусства; электронным информационно-образовательным ресурсам, размещенным в                                                                                                                            федеральных и

региональных базах данных;

  • организации работы в режиме как индивидуального, так и коллективного доступа к информационно-образовательным ресурсам;
  • организации дистанционного образования;
  • взаимодействия образовательного учреждения с другими организациями социальной сферы: учреждениями дополнительного образования детей, учреждениями культуры, здравоохранения, спорта, досуга, службами занятости населения, обеспечения безопасности жизнедеятельности;
  • информационно-методического сопровождения образовательных отношений с учетом индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, в том числе талантливых и одаренных, включая обучающихся, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, а также с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов.

Функционирование информационной образовательной среды в МОУ «Саккуловская СОШ» обеспечивается средствами ИКТ и квалификацией работников ее использующих и поддерживающих. Для решения учебно-познавательных задач с применением информационно-коммуникационных технологий в образовательной деятельности в кабинете информатики имеется 9 компьютеров, есть выход в Интернет.

            В МОУ «Саккуловская СОШ» разработаны и соблюдаются общие правила использования средств ИКТ (нормы СЭС, противопожарные нормы, ограничение доступа к запрещенным материалам в Интернет) школьниками, учителями, работниками администрации. В кабинете информатики все педагоги и учащиеся имеют свободный доступ к сети Интернет для поиска информации, а также используют компьютер для создания проектов, собственных документов, участия в Интернет - олимпиадах.

             Использование сети Интернет в МОУ «Саккуловская СОШ» направлено для решения задач учебно-воспитательной деятельности. При использовании сети Интернет в школе обучающимся, педагогам и руководящим работникам предоставляется доступ только к тем ресурсам, содержание которых не противоречит законодательству Российской Федерации, задачам духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников и которые имеют прямое отношение к образовательной деятельности.

            В школе создан и функционирует официальный сайт, расположенный в сети Интернет по адресу https://schsakkulovo-sosna.educhel.ru/ Сайт является информационно-методической площадкой МОУ «Саккуловская СОШ».

Необходимость информатизации обучения, формирования ИКТ - компетентности педагогов и обучающихся и требования оптимизации ресурсов приводит к конфигурации, в которой в дополнение к предыдущему оснащению, сформированы рабочие места (стационарные) учителей-предметников, каждый предметный кабинет оснащён проектором и экраном (стационарные).

Кабинет информатики оснащён АРМом учителя и 9 компьютерными местами обучающихся. В кабинете имеются основные пользовательские устройства, в том числе - проектор, принтер, ризограф, веб-камеры, Лего-конструкторы с возможностью создания моделей с компьютерным управлением и обратной связью.

Специализированное оснащение для изучения информатики включает:

  • конструктор логических схем - используется при изучении вопросов обработки дискретной информации и логики;
  • управляемые компьютером устройства - используется при изучении технологии автоматического управления (обратная связь и т. д.)

Все программные средства, установленные на компьютерах лицензированы; имеются файловые менеджеры в составе операционной системы; антивирусная программа; программа-архиватор; интегрированное офисное приложение, включающее текстовый редактор, растровый и векторный графические редакторы, программа разработки презентаций, динамические (электронные) таблицы, система управления базами данных; система оптического распознавания текста; звуковой редактор; мультимедиа проигрыватель. Для управления доступом к ресурсам Интернет и оптимизации трафика используются специальные программные средства, установлена программа интерактивного общения, простой редактор.

Фонд библиотеки и цифровых образовательных ресурсов кабинета информатики удовлетворяет общим требованиям к кабинету информатики, то есть включают необходимые нормативные, методические и учебные документы (в том числе - учебники, включая альтернативные к основным, используемым в курсе, образцы аттестационных заданий), справочную литературу.

Сведения о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

3.2.1.         Материально-технические условия реализации основной образовательной программы

Материально-технические условия реализации ООП ООО МОУ «Саккуловская СОШ» отвечают характеристикам современного образования, требованиям к оснащённости учебных и административных помещений, параметрам эргономико-дидактической приспособленности материальных условий кабинетов. Соответствуют возрастным особенностям и возможностям обучающихся. Позволяют обеспечить реализацию современных образовательных и иных потребностей и возможностей обучающихся.

В соответствии с положениями ФГОС ООО (п. 24) материально-технические условия реализации ООП ООО должны обеспечивать:

1) возможность достижения обучающимися установленных Стандартом требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования;

2) соблюдение: санитарно-гигиенических норм образовательной деятельности; санитарно-бытовых условий; социально-бытовых условий; пожарной и электробезопасности; требований охраны труда; своевременных сроков и необходимых объемов текущего и капитального ремонта;

3) архитектурную доступность (возможность для беспрепятственного доступа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов к объектам инфраструктуры образовательной  организации.

4) возможность для беспрепятственного доступа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья к объектам инфраструктуры образовательной организации.

В соответствии с требованиями ФГОС в МОУ «Саккуловская СОШ» оборудованы:

  • кабинеты  с автоматизированными рабочими местами учителей;
  • помещения для занятий моделированием и техническим творчеством;
  • актовый зал;
  • библиотека с читальным залом;
  • спортивный зал, спортивная площадка, оснащённые игровым, спортивным оборудованием и инвентарём;
  • столовая для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи, обеспечивающие возможность организации качественного горячего питания;
  • административные и иные помещения, оснащённые необходимым оборудованием;
  • гардероб, санузлы.

Оснащение кабинета должно способствовать решению задач ООП ООО, обеспечивающих реализацию Стандарта.

Оснащение административных помещений - часть инфраструктуры управления образовательной деятельностью в начальной школе, а также инфраструктуры управления педагогическим коллективом. Административные помещения - учительская комната, кабинет зам. директора по УВР является площадкой обсуждения, принятия управленческих решений, вынесения оценочных суждений, средоточием педагогической, психологической, другой сопутствующей информации.

 

 

Оценка материально-технических условий реализации основной образовательной

Программы

 

 

 

 

№ п/п

Требования ФГОС, нормативных и локальных актов

Необходимо/имеются

1

Учебные кабинеты с автоматизированными рабочим местом учителя

имеются

2

Учебные кабинеты с автоматизированными рабочим местом обучающихся

необходимо

3

Помещения для занятий моделированием и техническим творчеством

имеются

4

Необходимые для реализации учебной и внеурочной деятельности помещения  и мастерские

имеются

5

Гардероб, санузлы

имеются

6

Столовая

имеется

7

Спортивный зал, спортивная площадка

имеются

8

Библиотека с читальным залом

имеется

 

 

 

Компоненты оснащения

Необходимое оборудование  оснащение

Необходимо/ имеется

1.Компоненты оснащения  учебного кабинета основной школы

2.Компоненты

Нормативные документы, программно-методическое обеспечение, локальные акты.

имеется

Учебно-методические материалы:

имеются

 Аудиозаписи, слайды по содержанию учебного предмета.

 Компьютерные, информационно-коммуникационные средства..

имеются

 Учебно-практическое оборудование

мебель

имеется

 

2. компоненты  оснащения методического кабинета основной школы

 Нормативные документы федерального, регионального и муниципального уровней, локальные акты

имеется

Документация ОО

имеется

3.Компоненты оснащения помещения для питания

Обеденный зал, оснащенный мебелью

имеется

Помещения для приготовления пищи

имеются

Оборудование

имеется

4.Компоненты оснащения спортивного зала

Оборудование для занятий гимнастикой

имеется

Оборудование для занятий спортивными играми

имеется

Лыжная база

имеется

 

  • Информационно-методические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования

В соответствии с требованиями Стандарта информационно-методические условия реализации основной образовательной программы обеспечиваются современной информационно-образовательной средой.

Под информационно-образовательной средой (ИОС) понимается открытая педагогическая система, сформированная на основе разнообразных информационных образовательных ресурсов, современных информационно-телекоммуникационных средств и педагогических технологий, направленных на формирование творческой, социально активной личности, а также компетентность участников образовательного процесса в решении учебно-познавательных и профессиональных задач с применением информационно-коммуникационных технологий (ИКТ-компетентность)

Информационно-образовательная среда МОУ «Саккуловская СОШ»:

  • единая информационно-образовательная среда страны;
  • единая информационно-образовательная среда региона;
  • информационно-образовательная среда школы;
  • предметная информационно-образовательная среда;
  • информационно-образовательная среда УМК.

   Основными элементами ИОС являются:

  • информационно-образовательные ресурсы в виде печатной продукции;
  • информационно-образовательные ресурсы на сменных оптических носителях;
  • информационно-образовательные ресурсы Интернет;
  • вычислительная и информационно-телекоммуникационная инфраструктура;
  • прикладные программы, поддерживающие     администрирование и        финансово- хозяйственную деятельность (бухгалтерский учёт, делопроизводство, кадры и т.д.).

       Информационная среда обеспечивает эффективную деятельность обучающихся по освоению основной образовательной программы основного общего образования и эффективную образовательную деятельность педагогических и руководящих работников по реализации основной образовательной программы основного общего образования, в том числе возможность:

  • создания, поиска, сбора, анализа, обработки и представления информации (работа с текстами в бумажной и электронной форме, запись и обработка изображений и звука, выступления с аудио-, видео- и графическим сопровождением, общение в Интернете);
  • планирования образовательных отношений и его ресурсного обеспечения;
  • размещения и сохранения используемых участниками образовательных отношений информационных ресурсов, учебных материалов, предназначенных для образовательной деятельности обучающихся, а также анализа и оценки такой деятельности; доступа к размещаемой информации;
  • мониторинга хода и результатов учебной деятельности, фиксацию результатов деятельности обучающихся и педагогических работников; мониторинга здоровья обучающихся;
  • дистанционного взаимодействия всех участников образовательного отношений: обучающихся, педагогических работников, администрации образовательного учреждения, родителей (законных представителей) обучающихся, методических служб, общественности, органов, осуществляющих управление в сфере образования;
  • сетевого взаимодействия образовательных учреждений,         в том числе с образовательными организациями, осуществляющими образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам дополнительного образования, а также органов, осуществляющих управление в сфере образования;
  • ограничения доступа к информации, несовместимой с задачами духовно­нравственного развития и воспитания обучающихся;
  • учета контингента обучающихся, педагогических работников, родителей обучающихся, бухгалтерского учета в организации, осуществляющей образовательную деятельность,;
  • доступа обучающихся и педагогических работников   к сокровищнице

отечественной и зарубежной культуры, достижениям науки и искусства; электронным информационно-образовательным ресурсам, размещенным в                                                                                                                            федеральных и

региональных базах данных;

  • организации работы в режиме как индивидуального, так и коллективного доступа к информационно-образовательным ресурсам;
  • организации дистанционного образования;
  • взаимодействия образовательного учреждения с другими организациями социальной сферы: учреждениями дополнительного образования детей, учреждениями культуры, здравоохранения, спорта, досуга, службами занятости населения, обеспечения безопасности жизнедеятельности;
  • информационно-методического сопровождения образовательных отношений с учетом индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, в том числе талантливых и одаренных, включая обучающихся, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, а также с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов.

Функционирование информационной образовательной среды в МОУ «Саккуловская СОШ» обеспечивается средствами ИКТ и квалификацией работников ее использующих и поддерживающих. Для решения учебно-познавательных задач с применением информационно-коммуникационных технологий в образовательной деятельности в кабинете информатики имеется 9 компьютеров, есть выход в Интернет.

            В МОУ «Саккуловская СОШ» разработаны и соблюдаются общие правила использования средств ИКТ (нормы СЭС, противопожарные нормы, ограничение доступа к запрещенным материалам в Интернет) школьниками, учителями, работниками администрации. В кабинете информатики все педагоги и учащиеся имеют свободный доступ к сети Интернет для поиска информации, а также используют компьютер для создания проектов, собственных документов, участия в Интернет - олимпиадах.

             Использование сети Интернет в МОУ «Саккуловская СОШ» направлено для решения задач учебно-воспитательной деятельности. При использовании сети Интернет в школе обучающимся, педагогам и руководящим работникам предоставляется доступ только к тем ресурсам, содержание которых не противоречит законодательству Российской Федерации, задачам духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников и которые имеют прямое отношение к образовательной деятельности.

            В школе создан и функционирует официальный сайт, расположенный в сети Интернет по адресу https://schsakkulovo-sosna.educhel.ru/ Сайт является информационно-методической площадкой МОУ «Саккуловская СОШ».

Необходимость информатизации обучения, формирования ИКТ - компетентности педагогов и обучающихся и требования оптимизации ресурсов приводит к конфигурации, в которой в дополнение к предыдущему оснащению, сформированы рабочие места (стационарные) учителей-предметников, каждый предметный кабинет оснащён проектором и экраном (стационарные).

Кабинет информатики оснащён АРМом учителя и 9 компьютерными местами обучающихся. В кабинете имеются основные пользовательские устройства, в том числе - проектор, принтер, ризограф, веб-камеры, Лего-конструкторы с возможностью создания моделей с компьютерным управлением и обратной связью.

Специализированное оснащение для изучения информатики включает:

  • конструктор логических схем - используется при изучении вопросов обработки дискретной информации и логики;
  • управляемые компьютером устройства - используется при изучении технологии автоматического управления (обратная связь и т. д.)

Все программные средства, установленные на компьютерах лицензированы; имеются файловые менеджеры в составе операционной системы; антивирусная программа; программа-архиватор; интегрированное офисное приложение, включающее текстовый редактор, растровый и векторный графические редакторы, программа разработки презентаций, динамические (электронные) таблицы, система управления базами данных; система оптического распознавания текста; звуковой редактор; мультимедиа проигрыватель. Для управления доступом к ресурсам Интернет и оптимизации трафика используются специальные программные средства, установлена программа интерактивного общения, простой редактор.

Фонд библиотеки и цифровых образовательных ресурсов кабинета информатики удовлетворяет общим требованиям к кабинету информатики, то есть включают необходимые нормативные, методические и учебные документы (в том числе - учебники, включая альтернативные к основным, используемым в курсе, образцы аттестационных заданий), справочную литературу.

Мы используем файлы cookies, которые сохраняются на вашем компьютере. Нажимая ОК, вы подтверждаете то, что вы проинформированы об использовании cookies на этом сайте. Подробнее о файлах cookie